Analise as seguintes orientações a serem repassadas aos pais/familiares e marque a alternativa que melhor sugere a condição clínica que pode estar relacionada a essas orientações.
“Segure o brinquedo perto do seu rosto ao nomeá-lo”. “Use livros com figuras, aponte e incentive a criança a apontar para você nomear”. “Sente-se de frente para a criança, olhando no rosto dela e brinque de empurrar e rolar para o outro a bola e o carrinho: já!” “Em situações do cotidiano, narre para seu filho e comente o que acabou de acontecer”. (Perisinoto et al., 2016) 

A Deficiência Intelectual (DI) é uma condição clínica que apresenta causas diversas e se caracteriza por acarretar prejuízos nas esferas motora, linguística, cognitiva e socioeducacional. Considerando-se que é uma demanda que faz parte da atuação fonoaudiológica, são consideradas condutas previstas no atendimento fonoaudiológico, EXCETO:

Analise as informações acerca dos Transtornos e/ou Dificuldades de Aprendizagem, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) e marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
( ) São exemplos de dificuldades apresentadas pelas crianças disléxicas que implicam na necessidade de intervenção fonoaudiológica: dificuldade para aprender o nome das letras; alteração na memória fonológica; erros em palavras funcionais; confusão na ordem escrita das letras na palavra. ( ) Inicialmente, a criança disléxica apresenta dificuldades no processo de decodificação das palavras impressas, porém, com o avançar dos níveis escolares, soma-se a uma dificuldade global e complexa na organização das ideias, ou seja, na expressão do pensamento na forma escrita. ( ) Os sinais da Dislexia, do Trans... Ver mais

A Linguagem é constituída por sistemas que se desenvolvem de maneira gradativa e inter-relacionada, de forma que a comunicação possa ser o mais efetiva possível. Analise o diálogo entre um menino (4a 3m) e sua tia para responder à questão: - Amanhã vai ter uma festa lá na escola - Que legal! Será que posso entrar? - Pode, tia... lá não tem matraca.
Ao analisar o diálogo, é possível identificar que houve uma dificuldade no sistema da:

A linguagem oral deve ser vista a partir de uma visão interacionista para além da dicotomia “inataaprendida”, uma vez que, atualmente, sabe-se que alguns genes responsáveis pelas atividades cerebrais são ativados ou desativados a partir de acontecimentos ambientais. Com relação à estruturação, aquisição e desenvolvimento dessa habilidade, é INCORRETO considerar:

No desenvolvimento da Fonologia,são comuns os processos fonológicos, considerados operações mentais realizadas pela criança na tentativa de aproximar seu padrão de fala ao do adulto. Analise as seguintes produções fonéticas para associar ao Processo Fonológico correspondente e marque a alternativa cuja sequência está CORRETA. * Não foi realizada a transcrição fonética convencional; apenas a transcrição ortográfica.
1. tabelo (cabelo) 2. binquedo (brinquedo) 3. xacola (sacola) 4. caieta (careta) 5. calacol (caracol)
a. Redução de Encontro Consonantal b. Semivocalização de líquida c. Substituição de líquida d. Anteriorização de plosiva e. Anteriorização de fricativa

A Encefalopatia Crônica Não Progressiva da infância - ECNP é uma condição neurológica (lesão) de caráter irreversível que provoca incoordenação das ações musculares, acarretando dificuldades na manutenção das posturas e realização de movimentos típicos pela criança. O fonoaudiólogo atua como membro da equipe multidisciplinar e precisa ter o domínio dos conteúdos pertinentes à sua área de atuação nessa condição patológica.
Com relação à temática, analise as informações identificando se são verdadeiras (V) ou falsas (F) e marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Uma das alterações fonoaudiológicas na ECNP está relacionada à sucção devido à insuficiência (ou mesmo ausência) no controle do terço anterior da língua, acarretando, por exemplo, dificuldade para desloc... Ver mais

Analise as informações sobre a Apraxia de Fala na Infância (AFI) e marque a alternativa na qual todo o conteúdo está CORRETO.

Em um processo avaliativo, após a anamnese, a fonoaudióloga identificou que seria necessário incluir alguns questionamentos mais específicos na tentativa de compreender as manifestações da criança. Elegeu algumas perguntas que foram realizadas aos pais, conforme segue:
“Brinca do faz-de-conta como, por exemplo, falar ao telefone ou dar de comer a uma boneca?” “Brinca apropriadamente com brinquedos (carros ou Legos) sem levá-los à boca, abanar ou deitá-los ao chão?” “Procura a sua reação facial quando se vê confrontada com situações desconhecidas?” “Sorri como resposta às suas expressões faciais ou ao seu sorriso?” (ROBINS, D.; FEIN, D.; BARTON, M., 1999)
A partir da análise desses questionamentos, a hipótese diagnóstica mais provável é: 

As células ciliadas são células sensoriais destinadas à transformação das ondas sonoras em impulsos nervosos e podem ser diferenciadas de acordo com sua posição ao longo do ducto coclear em células ciliadas internas e externas. Neste contexto, julgue as afirmativas a seguir, referentes às células ciliadas externas e internas.
I - As células ciliadas internas encontram-se dispostas em três fileiras e seus cílios estão inseridos na membrana tectória. II - As células ciliadas externas constituem o amplificador coclear que, por meio da inclinação de seus cílios, amplifica o estímulo para determinar a deflexão dos cílios das células ciliadas internas. III - As células ciliadas internas são unidades receptoras e codificadoras cocleares que transmitem a informação sonora codificada da cócle... Ver mais