Questões de Concurso de Fonoaudiologia

1781 Q764174

Fonoaudiologia

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Emília Ferreiro, em seu estudo sobre a Psicogênese da escrita, descreveu alguns níveis pelos quais a criança passa até fazer uso efetivo da escrita. Na escola, este estudo é muito utilizado sobretudo em avaliações oficiais dos estudantes que buscam saber quantas crianças estão alfabéticas no decorrer do período de alfabetização. O termo “alfabética”, neste contexto, refere- se

A à hipótese alfabética, termo cunhado por Ferreiro para se referir ao nível em que as crianças passam a escrever com a consciência de que a palavra é formada por sílabas que contém consoantes e vogais. B ao fato de a criança já estar plenamente alfabetizada com as capacidades de codificação e decodificação íntegras e dentro da ortografia do português. C à hipótese alfabética de Ferreiro que se refere ao nível em que a criança se preocupa com o aspecto qualitativo de suas produções e passa a eleger a consoante para marcar cada sílaba da palavra. D ao fato de a criança saber que podemos representar sons da fala por letras do alfabeto. E à hipótese alfabética de Ferreiro que se refere ao momento em que a criança tem consciência de que a palavra deve ter mais de três letras.

1782 Q764173

Fonoaudiologia

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Sobre distúrbio articulatório em crianças na idade escolar, é INCORRETO afirmar:

A Distúrbios articulatórios persistentes podem confundir a criança na fase inicial da alfabetização, mas não são impeditivos da apropriação do código gráfico. B Hábitos orais como o uso de chupeta e/ou mamadeira por mais de três anos aumentam a probabilidade de distúrbios articulatórios por dificultar os ajustes finos necessários à articulação da fala. C Distúrbios articulatórios persistentes impedem a apropriação do código gráfico pela criança em fase de alfabetização. D Uma criança com distúrbio articulatório, em fase escolar, se não acolhida neste contexto, pode se isolar e apresentar dificuldades em seu processo de alfabetização. E É preciso que o fonoaudiólogo auxilie o professor na compreensão da natureza do distúrbio articulatório de seus alunos de modo a não patologizar seus processos de aprendizagem.

1783 Q764172

Fonoaudiologia

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Segundo Zorzi, é característica de atraso simples de linguagem:

A dificuldades tanto na compreensão quanto na elaboração da linguagem. B não estabelecimento de simbolismo na comunicação não verbal. C dificuldade da criança em representar conhecimentos e experiências por meio da oralidade, brincadeiras e gestos. D linguagem menos evoluída que outras condutas simbólicas como brincadeira simbólica e a imitação diferida, sem comprometimento auditivo. E manutenção da linguagem menos evoluída ainda que o ambiente familiar seja favorável e acolhedor.

1784 Q764171

Fonoaudiologia

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Sobre a inserção de alunos disfágicos e usuários de sonda na escola, é INCORRETO afirmar:

A É fundamental que, no período de adaptação, um familiar permaneça na escola para orientar a equipe escolar em como lidar com a criança. B É preciso adaptar os horários de alimentação de toda a classe para que o estudante usuário de sonda se sinta integrado ao grupo, já que necessita de mais tempo para se alimentar. C Considerando a complexidade da alimentação por sonda gástrica, geralmente feita em hospitais, a presença de crianças disfágicas na escola só é possível se se considerar um tempo reduzido do período diário escolar. D Cabe ao fonoaudiólogo fazer a interlocução entre equipe escolar, família e profissionais clínicos do estudante para melhor adaptação da criança disfágica na escola. E É essencial que todos os agentes envolvidos se sintam apropriados e tranquilos em relação aos cuidados necessários para a permanência da criança na escola.

1785 Q764170

Fonoaudiologia

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

De acordo com a American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), o processamento auditivo central foi definido como mecanismos e processos do sistema nervoso auditivo que capacitam a decodificação e o entendimento da fala, especialmente em situações desfavoráveis, como na presença de ruído de fundo e fala competitiva. A partir dessa informação, infere-se que:

A as dificuldades de compreensão daquilo que se escuta podem estar relacionadas a alterações do processamento auditivo central. B a dificuldade de compreensão daquilo que se escuta está relacionada à acuidade auditiva do sujeito que fica prejudicada pela presença de ruídos de fundo. C a avaliação do processamento auditivo central não sofre influência do nível de acuidade auditiva do sujeito avaliado, pois são dois processos fisiológicos distintos. D a decodificação dos sons da fala é o principal fator para a sua compreensão sendo este o aspecto analisado no teste de processamento auditivo central. E os mecanismos do processamento auditivo central são acionados especialmente quando há ruído de fundo ou fala competitiva na emissão de uma mensagem.

1786 Q764169

Fonoaudiologia

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Anita tinha 78 anos quando teve um AVE isquêmico no hemisfério esquerdo. Após a alta hospitalar, as condutas mais adequadas a serem tomadas são:

A Imediata introdução de comunicação alternativa, visto que AVE isquêmico no hemisfério esquerdo provoca mutismo em pacientes com idade avançada e capacitação da família para o uso de pranchas de comunicação. B Solicitação de atendimento de terapia ocupacional porque AVE no hemisfério esquerdo provoca problemas motores dos membros superiores, dificultando a realização das atividades cotidianas e introdução imediata de comunicação alternativa. C Recomendação de repouso absoluto pelo período de dois meses que é o tempo médio de recuperação espontânea e acolhimento e esclarecimento à família sobre as sequelas. D Acolhimento da família para esclarecimento das possíveis sequelas, como desorganização da linguagem e dificuldades motoras, seguido de encaminhamento para avaliação e reabilitação fonoaudiológica e fisioterápica. E Tratamento medicamentoso, pois AVE isquêmico, ao contrário do hemorrágico, não deixa sequelas, sendo necessário fundamentalmente o uso de remédios para a circulação sanguínea e encaminhamento para um nutricionista para uma alimentação balanceada que evite variações de pressão arterial.

1787 Q764168

Fonoaudiologia

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Carlos é um menino de 8 anos que não fala nem apresenta escrita funcional desenvolvida. No processo de avaliação, o fonoaudiólogo identificou capacidade comunicativa por outros canais de comunicação como gestos, sons, expressões faciais e também significativa capacidade de observar e distinguir figuras. Com esses dados, o correto é o fonoaudiólogo fazer o seguinte encaminhamento:

A Indicar o uso de AASI porque as características de sua comunicação são típicas de deficiência Auditiva que necessita de correção. B Persistir no trabalho exclusivo com a comunicação oral pois pelas capacidades apresentadas, Carlos está prestes a falar. C Sugerir um trabalho intensivo conjunto fonoaudiológico e psicopedagógico para tornar a escrita funcional pois este é o meio mais apropriado de comunicação. D Sugerir a introdução apenas da comunicação alternativa com auxílio externo para que não haja interferência de vocalizações ou expressões corporais que retardem ou prejudiquem o uso correto das pranchas de comunicação. E Sugerir a introdução de comunicação alternativa sem e com auxílio externo, visto que Carlos demonstrou capacidade de se comunicar por expressões faciais e corporais, além de usar cartões ou pranchas com um número mais variado de elementos do repertório comunicativo.

1788 Q764167

Fonoaudiologia

Ano: 2018

Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)

De um modo geral, as escolas e as respectivas equipes profissionais têm conhecimento a respeito das leis que envolvem a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais no ambiente escolar e da obrigatoriedade da garantia de vaga para tais pessoas. As equipes diretivas respeitam e garantem a entrada desses alunos, mostrando-se favoráveis à política. Porém, alguns entraves ainda são apontados.

Com base no exposto e nos conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.

O fonoaudiólogo deve fornecer o laudo no qual a criança se enquadra, pois tal dado permite o processo de medicalização, facilitando os encaminhamentos ao sistema de saúde e o processo de inclusão escolar.

1789 Q764166

Fonoaudiologia

Ano: 2018

Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)

Uma mãe de 13 anos de idade teve um filho prematuro que está internado há mais de 30 dias em UTI neonatal.

No tocante ao caso e aos conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.

Quanto ao ambiente humanizado, é papel do fonoaudiólogo fiscalizar os níveis de ruído e conscientizar, continuamente, a equipe multidisciplinar para que se busquem materiais e comportamentos que minimizem os ruídos aos quais os bebês em processo de recuperação estão expostos.

1790 Q764165

Fonoaudiologia

Ano: 2018

Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)

Uma mãe de 13 anos de idade teve um filho prematuro que está internado há mais de 30 dias em UTI neonatal.

No tocante ao caso e aos conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.

A triagem auditiva neonatal deverá privilegiar o potencial evocado auditivo do estao estável para avaliação de alterações neurais, frequentes em bebês pré-termo.

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Acesso Restrito

Estatísticas da Questão