Fonoaudiologia Avaliação e Reabilitação Vestibular
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

A respeito da avaliação vestibular, julgue o próximo item. 


Os principais objetivos da reabilitação vestibular são: aumentar a estabilidade do olhar do indivíduo durante movimentos da cabeça; aumentar a estabilidade postural estática e dinâmica do indivíduo; reduzir a vertigem e melhorar o desempenho em atividades de vida diária do indivíduo.

Fonoaudiologia Avaliação e Reabilitação Vestibular
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

A respeito da avaliação vestibular, julgue o próximo item. 


Estudos têm apresentado divergência quanto à eficácia da terapia de reabilitação vestibular para pacientes com doença de Ménière no que se refere à melhoria de seu equilíbrio e de sua qualidade de vida.

Fonoaudiologia Avaliação e Reabilitação Vestibular
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

A respeito da avaliação vestibular, julgue o próximo item. 


A avaliação vestibular compreende uma série de procedimentos que permitem avaliar a função do equilíbrio relacionada ao sistema vestibular central, no entanto não é  eficaz para avaliar o sistema periférico e suas inter-relações.

Fonoaudiologia Avaliação e Reabilitação Vestibular
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

A respeito da avaliação vestibular, julgue o próximo item. 


O diagnóstico etiológico de questões relacionadas aos vestíbulos é feito por meio da avaliação funcional do sistema vestibular, realizada a partir de eletronistagmografia (ENG) / vectoeletronistagmografia  (VENG).

Fonoaudiologia Avaliação e Reabilitação Vestibular
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

A respeito da avaliação vestibular, julgue o próximo item. 


Três componentes constituem o sistema vestibular do ser humano: o sistema sensorial periférico, um processador central e um mecanismo de resposta motora. 

Fonoaudiologia Audiologia
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

No que diz respeito a dispositivos auditivos e à abordagem terapêutica para reabilitação de pessoas com deficiência auditiva, julgue o item que se segue. 


Em casos de deficiência auditiva pré-lingual, não há idade máxima para a implantação do implante coclear, que promove benefícios como a melhora da percepção auditiva da fala e o desenvolvimento da linguagem falada.

Fonoaudiologia Audiologia
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

No que diz respeito a dispositivos auditivos e à abordagem terapêutica para reabilitação de pessoas com deficiência auditiva, julgue o item que se segue. 


A seleção das características eletroacústicas e físicas do dispositivo auditivo, bem como a verificação do desempenho eletroacústico real desse dispositivo, deve integrar o processo de reabilitação audiológica realizada por meio da adaptação de dispositivos eletrônicos de amplificação sonora. 

Fonoaudiologia Audiologia
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

No que diz respeito a dispositivos auditivos e à abordagem terapêutica para reabilitação de pessoas com deficiência auditiva, julgue o item que se segue. 


A verificação da adaptação dos dispositivos auditivos eletrônicos é realizada por procedimentos eletroacústicos, utilizando-se, entre outras técnicas, procedimentos comportamentais em campo livre.

Fonoaudiologia Audiologia
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

No que diz respeito a dispositivos auditivos e à abordagem terapêutica para reabilitação de pessoas com deficiência auditiva, julgue o item que se segue. 


Os implantes cocleares são compostos por componentes internos e externos: o componente interno é o receptor estimulador posicionado cirurgicamente na região do osso temporal, acoplado a um feixe de eletrodos inserido na cóclea; e os componentes externos são o processador de sinal, o microfone e uma antena transmissora em posição retroauricular.

Fonoaudiologia Audiologia
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

No que diz respeito a dispositivos auditivos e à abordagem terapêutica para reabilitação de pessoas com deficiência auditiva, julgue o item que se segue. 


O sistema de frequência modulada (FM), apontado como a ferramenta mais efetiva para favorecer a escuta na relação sinal/ruído, passou recentemente a ser ofertado no âmbito do SUS, embora apenas para a população infantil, devidamente matriculada na escola.