Julgue os itens subseqüentes, referentes a radiação eletromagnética (REM).
A quantidade de energia de uma REM é diretamente proporcional ao seu comprimento de onda.
Julgue os itens subseqüentes, referentes a radiação eletromagnética (REM).
Um objeto na temperatura de -273 ºC não emite radiação eletromagnética.
Julgue os itens subseqüentes, referentes a radiação eletromagnética (REM).
A velocidade de propagação da REM é de 300.000 metros por segundo.
A idéia da Projeção Universal Transversa de Mercator (UTM) tem suas raízes no século 18 com a projeção de Gauss (1777-1855), mas passou a ser utilizada de forma generalizada após a Segunda Guerra Mundial quando foi adotada pelo Exército Americano em 1947. O nome Universal é devido à utilização do elipsóide de Hayford (1924), que era conhecido como elipsóide Universal, modelo matemático de representação do globo terrestre. Transversa porque ela é ortogonal à projeção de Mercartor (1512-1594), pai da cartografia moderna. A projeção UTM prevê uma divisão do globo terrestre em 60 zonas cada uma com 6º de longitude. Cada zona é numerada sequencialmente a partir do antimeridiano de Greenwitch, ou seja, de 180º para E, tendo um meridiano central que se projeta, nas cartas em UTM,...
Um mapa temático em formato analógico, em mídia papel, foi impresso na escala 1:50.000. Esse mapa foi transformado do formato analógico para digital em um escaner com uma resolução de 600 dpi (dots per in). Para que ele seja georreferenciado se atribui um valor de resolução espacial defi nindo o tamanho que cada ponto da imagem (pixel) corresponde no terreno. Esse valor é igual a
É correto afirmar que a resolução espectral de uma imagem de satélite
Duas sirenes A e B produzem sons simultâneos de mesma amplitude e de freqüências fa = 250 Hz e fb = 265 Hz, respectivamente. A freqüência de batimento do som ouvido por um observador em repouso em relação às sirenes e próximo à elas é igual a
A mudança no ensino médio promovida pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) atinge aspectos fundamentais como o objetivo do processo de ensino-aprendizagem, que deixa de ser a transmissão de conteúdos para os alunos e passa a ser o desenvolvimento de competências, que permitam a inserção do aluno-cidadão no mundo do trabalho. Dessa forma, as competências e habilidades a serem desenvolvidas pela disciplina Física devem ser:
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) estruturam o ensino médio em três grandes áreas do conhecimento, que devem se articular entre si de forma interdisciplinar. Para tanto, as competências e habilidades a serem desenvolvidas pelas diversas disciplinas são organizadas:
A freqüência mínima para emissão de fotoelétrons em um certo metal é 5,0 x 1014 Hz. Qual o comprimento de onda correspondente, no vácuo, em nm (10-9 m)?
