Señala la alternativa que por restricciones semánticas de la forma verbal, no se permite la oposici...
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Q1012231
Según Alegre (2016) dentro del marco de la Gramática Cognitiva aplicada a la didáctica de ELE se plantea la oposición imperfecto-indefinido como una elecció n por parte del hablante según la perspectiva con la que contempla los hechos del pasado. Esta concepción da lugar, además, a la consideración de un valor de operación básico (Ruiz Campillo, 2005) de las formas de imperfecto e indefinido basado en su diferencia aspectual: con el imperfecto nos colocamos ‘dentro’ de un hecho pasado y describimos un proceso no terminado ‘allí ’ mientras que con el indefinido nos colocamos ‘despué s’ de un hecho pasado y contamos un acto o un proceso terminado ‘allí ’ (Alonso et al., 2005: 128).
Señala la alternativa que por restricciones semánticas de la forma verbal, no se permite la oposici...
Señala la alternativa que por restricciones semánticas de la forma verbal, no se permite la oposici...
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Q1012224
Las formas del pasado y sus contrastes en lengua española representan un tema de bastante discusión entre los que se dedican a su estudio. Teniendo en cuenta el contexto de la forma ”retiraron”, podemos afirmar:
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Q1012223

En el texto se puede notar que el personaje Gaturro compara actitudes de la família. En la primera viñeta, para referirse al pasado, Gaturro
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Q1011997
Texto para lo ítem.
Disponible en: <https://elpais.com>
De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.
El verbo “quedarse” (línea 17) señala el tiempo que falta para que termine una acción y es un verbo que indica impersonalidad.
Disponible en: <https://elpais.com>
De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.
El verbo “quedarse” (línea 17) señala el tiempo que falta para que termine una acción y es un verbo que indica impersonalidad.
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Q1011989
Texto para lo ítem.

Disponible en: <https://www.diccionariodedudas.com>.
De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.
Los verbos: “verlo” (línea 4), “visitarlo” (línea 11) y “conducirlo” (línea 19) están acompañados de un complemento indirecto.

Disponible en: <https://www.diccionariodedudas.com>.
De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.
Los verbos: “verlo” (línea 4), “visitarlo” (línea 11) y “conducirlo” (línea 19) están acompañados de un complemento indirecto.
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Q1011982
Texto para lo ítem.

¿Es mejor el mundo desde que existe internet? Autor: Equipo editorial, Etecé, 31 de enero de 2022 (con adaptaciones).
De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.
Los verbos “trajo” (línea 4) e “introdujo” (línea 3) en el texto provienen de los verbos infinitivos: traer e introducir respectivamente. Ambos están conjugados en el pretérito indefinido de indicativo y son irregulares.

¿Es mejor el mundo desde que existe internet? Autor: Equipo editorial, Etecé, 31 de enero de 2022 (con adaptaciones).
De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.
Los verbos “trajo” (línea 4) e “introdujo” (línea 3) en el texto provienen de los verbos infinitivos: traer e introducir respectivamente. Ambos están conjugados en el pretérito indefinido de indicativo y son irregulares.
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Q1011977
De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.
Se puede afirmar que en el vocablo “son ofrecidos” (línea 18) hay una construcción pasiva.
Se puede afirmar que en el vocablo “son ofrecidos” (línea 18) hay una construcción pasiva.
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Q1011974
Texto para lo ítem de 97 a 100.

Disponible en: <https://www.docenteca.com>.
De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.
La locución “Debo atender” (cuadro 1) es una perífrasis de necesidad.

Disponible en: <https://www.docenteca.com>.
De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.
La locución “Debo atender” (cuadro 1) es una perífrasis de necesidad.
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Q1011968
De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.
Susanita expresa el deseo de tener muchos vestidos usando el presente de subjuntivo (cuadro 1).
Susanita expresa el deseo de tener muchos vestidos usando el presente de subjuntivo (cuadro 1).
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Q1011961
Texto para lo ítem.

Juan Goytisolo, Fin de fiesta (con adaptaciones).
De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.
En la expresión “¡Échele un galgo!...” (línea 29) se utiliza el imperativo en la forma usted.

Juan Goytisolo, Fin de fiesta (con adaptaciones).
De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.
En la expresión “¡Échele un galgo!...” (línea 29) se utiliza el imperativo en la forma usted.