1901 Q493194
Língua Espanhola
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Juzgue los ítems siguientes a partir del texto de encima.

Se puede inferir del texto que la industria automovilística padece las consecuencias de la falta de crédito.

1902 Q493193
Língua Espanhola
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Juzgue los ítems siguientes a partir del texto de encima.

Las compañías europeas recibirán exactamente 40.000 millones de euros.

1903 Q493158
Língua Espanhola
Ano: 2008
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

De acuerdo con las declaraciones del presidente del Banco Central Europeo (BCE), recogidas en el texto:

1904 Q493156
Língua Espanhola
Ano: 2008
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)
En el contexto del texto, la palabra "subasta" signifi ca:
1905 Q493154
Língua Espanhola
Ano: 2008
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

En el texto se dice que Bédier:

1906 Q493152
Língua Espanhola
Ano: 2008
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

En el texto se dice que el decrecimiento económico estadounidense:

1907 Q493150
Língua Espanhola
Ano: 2008
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

De acuerdo con el texto, la crisis por la que atraviesa la economía de Estados Unidos ha provocado reacciones:

1908 Q493113
Língua Espanhola
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.

Del texto es correcto inferir que todo el mundo habla sin pensar lo que quiere decir.

1909 Q493111
Língua Espanhola
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.

El elemento “lo” en “tomándolo” (R.11) y “lo estropea” (l.20) se refiere, en las dos ocurrencias, a ideas complejas expresadas en partes anteriores del texto.

1910 Q493109
Língua Espanhola
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.

El uso de la estructura “Tengo que” (l.2) está relacionada a la idea central del texto según la cual lo lingüístico es ajeno a la consciencia.