Língua Espanhola Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
Ano: 2022
Banca: Quadrix
Texto para lo ítem. 


Juan Goytisolo, Fin de fiesta (con adaptaciones).

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.

El hombre les contó a José y Álvaro que su cuñado se había marchado a Francia a buscar trabajo. 
Língua Espanhola Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
Ano: 2022
Banca: Quadrix
Texto para lo ítem. 


Juan Goytisolo, Fin de fiesta (con adaptaciones).

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.

En la hipótesis: “Si me lo hubiera dicho a tiempo habría podido solucionárselo” (líneas 22 y 23), se parte de la premisa de que el hombre viajó, pero no se lo dijo a Álvaro y por eso no puede solucionar su situación.
Língua Espanhola Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
Ano: 2022
Banca: Quadrix
De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.

La estructura “se le olvidó” (línea 32) es una acción de involuntariedad. 
Língua Espanhola Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
Ano: 2022
Banca: Quadrix
Texto para lo ítem.
¡Qué pelmas con lo de la siesta! 


Arenas movedizas por Carlos Herrera ¡QUÉ PELMAS CON LO DE LA SIESTA! (con adaptaciones).

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.

¡El título “¡Qué pelmas con lo de la siesta!” expresa un sentimiento de malestar. 
Língua Espanhola Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
Ano: 2022
Banca: Quadrix
Texto para lo ítem.
¡Qué pelmas con lo de la siesta! 


Arenas movedizas por Carlos Herrera ¡QUÉ PELMAS CON LO DE LA SIESTA! (con adaptaciones).

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.

La intención del autor es informar sobre el origen del vocablo siesta. 
Língua Espanhola Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
Ano: 2022
Banca: Quadrix
Texto para lo ítem.
¡Qué pelmas con lo de la siesta! 


Arenas movedizas por Carlos Herrera ¡QUÉ PELMAS CON LO DE LA SIESTA! (con adaptaciones).

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.

La expresión “tentempié” (línea 25) en el texto se refiere a un refrigerio.  
Língua Espanhola Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
Ano: 2022
Banca: Quadrix
De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem.

hay que comer” (línea 37) es una perífrasis verbal de obligatoriedad que puede sustituirse por la perífrasis tenemos que comer. 
Língua Espanhola Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
Ano: 2022
Banca: FGV
Imagem associada para resolução da questão https://bernardoerlich.com/?p=11769
Sobre la viñeta de la cuestión, señale las afirmaciones verdaderas con V y las afirmaciones falsas con F considerando la temática tratada.
I. La viñeta hace referencia a niños y es posible comprenderlo por la propuesta que un niño le hace al otro en el primer cuadro. II. En el segundo cuadro, el niño le dice improperios infantiles. III. La expresión del niño que había insultado al otro no traduce sorpresa por la reacción de su compañero. IV. En el último cuadro, el niño revela que su reacción era parte del juego y se entiende que se trata de una campaña electoral.
Las afirmaciones son, respecti...
Língua Espanhola Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
Ano: 2022
Banca: FGV
Lenguaje inclusivo: un género neutro para “todes” 23.5.19
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https://www.divagacionesbabelicas.eu/2019/05/lenguaje-inclusivo-un-genero-neutro.html

El texto suscita reflexiones en torno al lenguaje inclusivo y a la resistencia a las estrategias para incorporarlo al cotidiano. Respecto a la manifestación de la Real Academia Española, una crítica que se puede hacer es:
100 Q1011534
Língua Espanhola Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones
Ano: 2022
Banca: FGV

Analice las siguientes afirmaciones: 


I. El yo lírico le habla a alguien de quien está enamorado.

II. El ser amado no le hace caso.

III. La persona deseada sólo le ofrece el silencio.


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