Do ponto de vista didático, na condução de exercícios físicos para uma turma de portadores de necessidades especiais (problemas neurais convulsões ou ortopédicos), qual(is) da(s) formação(ções) abaixo, que o professor poderá utilizar para disposição dos alunos, na ministração de uma aula prática é (são) contra indicada(s) ?

I. Em círculo.

II. Em coluna.

III. Em fileira.

IV. Em meia-lua.

 A alternativa correta é:

A Educação Física enquanto componente curricular destina-se, segundo HURTADO (1998), "promover o desenvolvimento integral e harmônico o homem em crescimento por meio das atividades corporais". Com base nesta premissa, estabeleça a correspondência entre as colunas I e II.

Identifique, nas afirmações abaixo, os vários tipos de planejamento de ensino utilizados na Educação Física, numerando-os de acordo com a legenda:

A partir da formulação do objetivo abaixo, identifique o comportamento, o critério e a condição, preenchendo corretamente os espaços em branco entre os parênteses abaixo:

A falta do preparo do material, correções em excesso nas aulas práticas, deslocamentos inadequados, itinerários não previstos, explicações muito demoradas, são fatores que contribuem para que uma sessão de Educação Física seja, seriamente, prejudicada na característica de:

Estabeleça a relação entre as colunas I e II, referentes aos posicionamentos sobre a Educação Física por estudiosos da área na antiguidade.

Ao longo da história da Educação Física várias concepções ganharam destaque e com cada uma delas os seus respectivos sistemas e métodos próprios. Face ao exposto pergunta-se, qual o método de educação física, cuja lição ou sessão propriamente dita, é composta por exercícios agrupados a cada uma das denominadas "sete grandes famílias", quais sejam: 1ª marchar; 2ª trepar; 3ª saltar; 4ª levantar e transportar; 5ª correr; 6ª lançar e 7ª atacar e defender ?

A área em que o movimento humano NÃO é o elemento essencial, necessário e indispensável para sua caracterização é a

Contrastando com os programas de Esporte, um elemento que NÃO é necessariamente essencial para o alcance dos objetivos nos programas de Educação Física, Dança ou Lazer é a

O futebol nas escolas deve ser ministrado no ensino fundamental e no ensino médio