Numa aula de Educação Física, o professor delimitou como objetivo identificar as regras básicas do basquetebol durante o jogo. Marque a alternativa que indica corretamente uma das regras trabalhadas.

Sobre competições, observe as afirmativas abaixo.

 I. Utilização de sistemas de disputa que não conduzam à eliminação imediata após uma derrota, devendo o aluno ter uma permanência prolongada na competição.

II. Atribuição de premiação (medalhas) como fator de incentivo e de classificação diante dos adversários, estimulando a rivalidade como forma de novas conquistas.

III. Estímulo à competição como forma de promover a avaliação do desempenho do aluno e seu desempenho diante dos companheiros e adversários, incentivando-a.

 Assinale a alternativa cuja(s) afirmativa(s) contempla(m) os elementos que devem ser absorvidos pelo esporte escolar.

Considerando o esporte escolar, leia atentamente.

I. A prática das habilidades técnicas deve se aproximar das situações de jogo, devendo ser decomposta em unidades e não, em elementos (fundamentos).

II. As habilidades técnicas devem ser ensinadas, inicialmente, no contexto generalista e devem responder aos desafios inerentes à dinâmica de cada esporte.

III. No processo inicial (aprendizagem), o método analítico deve ser o único utilizado, pois permite refinar detalhes das habilidades técnicas.

Em relação ao processo de ensino-aprendizagem-treinamento do esporte escolar, assinale a alternativa correta.

Utilize "R", quando se referir ao esporte de RENDIMENTO, e "C", quando se referir ao esporte CONTEÚDO da Educação Física.

( ) Objetivo máximo de desempenho

( ) Enfatiza o processo de aprendizagem

( ) Preocupa-se com a inclusão

( ) Orientação pela generalidade

 ( ) Ocupa-se na busca do talento

Em seqüência de cima para baixo, assinale a alternativa correta.

A seleção de conteúdos na educação escolarizada deve atender a três dimensões, que são:

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