No tocante à obra de DARIDO (O Contexto da Educação Física Escolar), julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A partir da década de 30, a concepção dominante passou a ser baseada na perspectiva eugenista.

II – A inclusão da Educação Física no Brasil ocorreu oficialmente em 1951.

III – No modelo militarista, os objetivos da Educação Física na escola eram vinculados à formação de indivíduos capazes de suportar o combate.

No tocante à obra de FREIRE (Educação de Corpo Inteiro), julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A criança não vai à escola de educação infantil apenas para se alfabetizar.

II – Cada vez mais a criança aprende menos na escola e mais pelos meios de comunicação.

III – A escola precisa perder a ilusão de que ela é a única que está ensinando o que é necessário para se viver em sociedade.

No que se refere à dança, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A dança é definida como uma das mais antigas artes criadas pelo ser humano.

II – Vida, saúde, religião, morte, fertilidade são temas contemplados pela dança nas mais diversas culturas.

III – Uma aula de dança na escola permite ao professor conhecer melhor o seu aluno, ou seja, saber suas preferências sobre o que gosta de brincar, de cantar, de ouvir etc.

No que se refere ao jogo, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O jogo é uma atividade física ou mental organizada por um sistema de regras que definem perda ou ganho.

II – No jogo, pode-se notar duas perspectivas: pode-se jogar competitivamente ou cooperativamente.

III – Independentemente de ser competitivo ou cooperativo, o jogo abrange conhecimentos diferenciados quanto à importância da prática de atividades físicas.

Ainda no que se refere ao jogo, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Em jogos competitivos, o professor não deve ressaltar a importância do outro e a valorização do ser humano.

II – A competição deve concentrar-se em atingir determinada meta, e não em prejudicar os competidores.

III – A competição é um elemento do jogo que deve sempre ser renegado.

No tocante ao desenvolvimento motor, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Representa um aspecto do processo desenvolvimentista total.

II – Está ligado ao campo cognitivo, mas não afetivo.

III – Passou a ser valorizado a partir da abordagem eupidiana.

No que se refere à obra de FREIRE (Educação de Corpo Inteiro), julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A ação de engatinhar é um fenômeno que não integra o sujeito com o mundo.

II – Cada objeto a ser pego exige uma atividade motora particular.

III – Não basta se especialista em mãos ou especialista em bolas para entender o ato de pegar uma bola.

No que se refere à obra de DARIDO (A Formação do Profissional na Educação Física), julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – No período de 1800-1995 ocorreu uma explosão no número de faculdades de Educação Física.

II – Até 1950, só havia dois cursos de Educação Física no Estado de São Paulo.

III – O currículo científico valoriza as subdisciplinas da Educação Física.

No tocante ao desenvolvimento motor, mais precisamente sobre os tipos de motricidade, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Motricidade global.

II – Motricidade fina.

III – Motricidade esférica.