531 Q1003646
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano: 2022
Banca: Quadrix
A partir de uma perspectiva crítica, julgue o item, no que se refere aos aspectos relacionados à competição e à cooperação no cenário escolar. 
Quando a educação física assume os códigos do esporte de rendimento, o esporte que deveria ser “da” escola se torna o esporte “na” escola.
532 Q1003645
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano: 2022
Banca: Quadrix
A partir de uma perspectiva crítica, julgue o item, no que se refere aos aspectos relacionados à competição e à cooperação no cenário escolar. 
As práticas pedagógicas da educação física escolar suprimem a competição esportiva, na medida em que esta reúne elementos excludentes. 
533 Q1003644
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física
Ano: 2022
Banca: Quadrix
Quanto às políticas educacionais, em particular, aquelas que compreendem a educação física e a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, julgue o item.

O Programa Centro de Iniciação Desportiva (CID) tem como objetivo democratizar o acesso ao esporte para os alunos da rede pública. 
534 Q1003643
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física
Ano: 2022
Banca: Quadrix
Quanto às políticas educacionais, em particular, aquelas que compreendem a educação física e a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, julgue o item.
O Programa Ginástica nas Quadras tem o objetivo de promover a qualidade de vida dos alunos das escolas públicas na perspectiva da saúde coletiva. 
535 Q1003642
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física
Ano: 2022
Banca: Quadrix
Quanto às políticas educacionais, em particular, aquelas que compreendem a educação física e a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, julgue o item.
O Programa Educação com Movimento tem como objetivo estimular as práticas corporais para os alunos da rede pública no contraturno escolar. 


536 Q1003641
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física
Ano: 2022
Banca: Quadrix
Quanto às políticas educacionais, em particular, aquelas que compreendem a educação física e a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, julgue o item.
O Programa Educação Precoce tem como objetivo atender crianças com atraso no desenvolvimento, com diagnóstico de deficiências ou com potencial para altas habilidades. 
537 Q1003640
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano: 2022
Banca: Quadrix

A partir da educação física enquanto linguagem, julgue o item.


O professor de educação física promove atividades didáticas que auxiliam os alunos a ler e produzir as manifestações da cultura corporal. 

538 Q1003639
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano: 2022
Banca: Quadrix

A partir da educação física enquanto linguagem, julgue o item.


Nas aulas de educação física, o conjunto de práticas corporais com aspectos lúdicos apresenta particularidades de formação da linguagem corporal e de valores e sentidos outorgados a ela. 

539 Q1003637
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano: 2022
Banca: Quadrix

A partir da educação física enquanto linguagem, julgue o item.


As aulas de educação física permitem ao aluno vivenciar um programa de atividade física que o leve a obter padrões de corpo atlético-esportivo. 

540 Q1003381
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física
Ano: 2022
Banca: FGV
Curriculistas no campo da Educação Física ressaltam a pluralidade que o conteúdo da área apresenta. Contudo, historicamente, o campo se deteve a trabalhar essencialmente com a manifestação esportiva, o que marginalizou os demais conteúdos que poderiam figurar no currículo escolar. Diante desse argumento, podemos nomear uma estratégia didático-pedagógica essencial para explorar a pluralidade curricular da área e, ainda, ampliar a mobilização dos alunos para a prática da disciplina. Tal estratégia é corretamente denominada como