131 Q1124936
Educação Artística Ensino da Arte
Ano: 2025
Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sobre o contexto da Arte no Ensino Médio, assinale a alternativa INCORRETA.
132 Q1124935
Educação Artística Linguagens Artísticas
Ano: 2025
Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)
Analise as características abaixo descritas por Canongia (2005):

• O sentido do objeto está na relação da forma com o meio físico onde se dá a sua observação, na conexão com o espaço da experiência. Ele nasce no e do espaço público, instituindo uma interdependência notável entre o objeto e o lugar.

• Com volumes de baixíssima densidade, por vezes mesmo imateriais, suas formas são geométricas, na maioria horizontais (para evitar o antropomorfismo das formas verticais), e os materiais utilizados são industriais, com peças também produzidas industrialmente.

• Com uma retórica estruturalista é, antes de tudo, impessoal, e trabalha com dimensões específicas para lugares específicos.

• Representa um retorno às...
133 Q1124844
Educação Artística História da Arte e Educação
Ano: 2025
Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)
Analise o trecho a seguir:

“A síntese brasileira não existia no plano histórico e, portanto, não poderia ocorrer no plano artístico. Apropriaram-se, assim, da mitologia do povo, das tradições dos índios, etc., mas sem mostrar como essas realidades culturais haviam se gerado e sobrevivido. Por isso, muitas das criações literárias do período flutuam sem uma base histórica que lhes dê sustentação, estabelecendo mais uma espécie de mitologia para a nacionalização da arte do que verdades humanas por experiências populares ou pela sociedade indígena” (Gonzaga, 2012).

De acordo com o autor do trecho acima, os próprios modernistas não conseguiram definir um único caminho que pudesse dar conta do que eles chamavam de “autenticidade nacionalista”, havendo a coexis...
134 Q1124743
Educação Artística História da Arte e Educação
Ano: 2025
Banca: Rede Sarah
O chamado “período geométrico” da arte grega (900 a 750 a.C.) é assim denominado pois 
135 Q1124742
Educação Artística História da Arte e Educação
Ano: 2025
Banca: Rede Sarah
Observe a “Majestade de Todos os Santos”, de Giotto di Bondone (1.300 ca).

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136 Q1124741
Educação Artística Ensino da Arte
Ano: 2025
Banca: Rede Sarah
Para o antropólogo Kabengele Munanga, a expressão “arte negra no Brasil” deve ser substituída por “arte afro-brasileira”:

A arte afro-brasileira tornou-se uma das expressões da identidade brasileira, ou seja, uma das vertentes da arte brasileira, de modo que qualificá-la simplesmente de arte negra no Brasil seria cair num certo biologismo. Seria excluir dela todos os artistas que, independentemente de sua origem étnica e de suas opções expressivas, participam dela, por opção político-ideológica, religiosa, ou simplesmente por emoção estética no sentido universal da palavra.

MUNANGA, Kabengele. Arte afro-brasileira: o que é, afinal? In: PEDROSA, Adriano; CARNEIRO, Amanda; MESQUITA, André (orgs.). Histórias afro-atlânticas: antologia. São Paulo: Masp, 2022...
137 Q1124740
Educação Artística Linguagens Artísticas Técnicas e Materiais Pictóricos e Escultóricos
Ano: 2025
Banca: Rede Sarah
Observe as imagens a seguir.
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138 Q1124739
Educação Artística História da Arte e Educação
Ano: 2025
Banca: Rede Sarah
Observe o quadro “Re-Antropofagia” (2019) de, Daniel Baniwa.
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139 Q1124738
Educação Artística História da Arte e Educação
Ano: 2025
Banca: Rede Sarah
Sobre as artes indígenas, leia o trecho a seguir.

Na avaliação das artes indígenas, o olhar ocidental privilegia as categorias de maior impacto visual, como a plumária ou os objetos rituais, e não considera as demais produções. No entanto, o fazer artístico indígena não recai exclusivamente sobre os ornatos de penas e as máscaras; objetos de uso cotidiano podem apresentar elaboração formal e estética adequada ao desempenho funcional. Nas sociedades indígenas os esforços criativos alcançam muitos domínios, pois o campo abrangido pela “arte” é amplo e se expressa de diferentes formas, das mais efêmeras pinturas corporais às duradouras edificações, incluindo artefatos de uso cotidiano e ritual, manifestações performáticas e musicais. Os artefatos e os grafismos, em parti...
140 Q1124737
Educação Artística Ensino da Arte
Ano: 2025
Banca: Rede Sarah
Com base nas teorias da cor, é correto afirmar que