Educação Artística Ensino da Arte
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

No que concerne ao ensino da dança e à composição coreográfica, julgue o item seguinte.


A composição coreográfica se restringe à dimensão espacial da dança.

Educação Artística Ensino da Arte
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

No que concerne ao ensino da dança e à composição coreográfica, julgue o item seguinte.


No ensino da dança, o professor é um mediador que auxilia o aluno a entender de que maneira o corpo se movimenta. 

Educação Artística Ensino da Arte
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

Julgue o item a seguir, a respeito das tecnologias digitais e das novas formas de se pensar, fazer e ensinar arte. 


O ensino de arte-tecnologia se reduz ao conhecimento e ao domínio de ferramentas de tratamento digital de imagens.

Educação Artística Linguagens Artísticas Ensino da Arte Linguagem Digital
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

Julgue o item a seguir, a respeito das tecnologias digitais e das novas formas de se pensar, fazer e ensinar arte. 


Hipermídia é o produto audiovisual que resulta da introdução de material em vídeo e em áudio aos hipertextos.

Educação Artística Ensino da Arte
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

Acerca da organização escolar do 3.º ciclo de aprendizagens no que concerne às artes, julgue o item que se segue.  


O ensino de arte deverá ser executado na linguagem artística (visual, dança, música ou teatro) na qual o professor tenha formação específica, possibilitando, assim, uma formação mais robusta dos estudantes.

Educação Artística Ensino da Arte
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

Acerca da organização escolar do 3.º ciclo de aprendizagens no que concerne às artes, julgue o item que se segue.  


O ensino de artes visuais deve estabelecer relações entre movimentos artísticos nacionais e manifestações internacionais, evidenciando nesses processos os elementos básicos da produção artística.

Educação Artística Ensino da Arte
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

Acerca da organização escolar do 3.º ciclo de aprendizagens no que concerne às artes, julgue o item que se segue.  


Os estudantes do 3.º ciclo devem entender as categorias de artesão, produtor cultural, curador e designer como unidades independentes dentro do sistema de artistas visuais.

Educação Artística Linguagens Artísticas Ensino da Arte Linguagem Digital
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

Acerca da organização escolar do 3.º ciclo de aprendizagens no que concerne às artes, julgue o item que se segue.  


O professor de arte deverá desenvolver prioritariamente nos alunos a percepção das artes gráficas, audiovisuais, cenográficas, coreográficas, musicais e performáticas em detrimento da criação artística.

79 Q917798
Educação Artística Linguagens Artísticas Linguagem Corporal Ensino da Arte
Ano: 2023
Banca: FGV
O valor da música e do ensino de música acompanha as modificações das visões de mundo de cada época.
Relacione os períodos da história do Ocidente com as respectivas concepções acerca da música.
1. Antiguidade grega. 2. Idade Média. 3. Renascença. 4. Idade Moderna.
( ) A música caracteriza-se por uma construção com dimensão vertical, isto é, composta a partir de relações de consonância e dissonância entre elementos que devem gerar harmonias em simultaneidade.
( ) A música figura entre a aritmética, a astronomia e a geometria, entendida como campo de fundamentação essencialmente matemática, regido por relações de proporção e simbolismo numérico a serviço da fé.
( ) A música é capaz de exercer influência positiva ou negativa, a depender de sua qualidade, sobre a for...
80 Q917791
Educação Artística Ensino da Arte
Ano: 2023
Banca: FGV
Imagem associada para resolução da questão
Extraído de KELLOGG, Rhoda. Analisis de la Expresión Plastica del Preescolar. Madri: Editorial Cincel, 1979.

As crianças costumam produzir em suas primeiras práticas gráficas essa espécie de rabiscos ou garatujas. Com relação às garatujas, analise as afirmativas a seguir.
I. São formas de pesquisa e experimentação gestual ainda sem valor simbólico, mas com intrínseco prazer estético. II. Devem ser logo abandonadas para que a educação artística possar iniciar do zero com as práticas figurativas. III. É preciso acolhê-las no ensino, pois são características de um momento determinado do desenvolvimento infantil.
Está corre...