101 Q1006169
Educação Artística Ensino da Arte
Ano: 2022
Banca: Avança SP
Na confluência da antropologia, da filosofia, da psicologia, da psicanálise, da crítica de arte, da psicopedagogia e das tendências estéticas da modernidade, surgiram autores que formularam os princípios inovadores para o ensino de linguagens artísticas. Esses princípios influenciaram o que se chamou:
102 Q1006167
Educação Artística Ensino da Arte
Ano: 2022
Banca: Avança SP
O conhecimento da arte abre perspectivas para que o aluno tenha uma compreensão do mundo na qual a dimensão ____________ esteja presente: a arte ensina que nossas experiências geram um movimento de transformação permanente, que é preciso reordenar referências a cada momento, ser flexível. Isso significa que criar e conhecer são indissociáveis e a flexibilidade é condição fundamental para aprender. Em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/arte.pdf
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
103 Q1006133
Educação Artística Ensino da Arte Políticas Educacionais e Organização
Ano: 2022
Banca: Avança SP
É importante que o componente curricular Arte leve em conta o diálogo entre as Linguagens do Ensino Fundamental e o diálogo com a literatura. Essa interação possibilita ao educando:
104 Q1006132
Educação Artística Ensino da Arte
Ano: 2022
Banca: Avança SP
Ao trabalhar a temática “Artes Integradas”, como alunos do Ensino Fundamental, são considerados objetos de conhecimento desse tema, exceto:
105 Q1006131
Educação Artística Ensino da Arte
Ano: 2022
Banca: Avança SP
É correto afirmar que, em Artes, a _________ trata do apreender o que está em jogo durante o fazer artístico, processo permeado por tomadas de decisão, entraves, desafios, conflitos, negociações e inquietações.

Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
106 Q1006130
Educação Artística Ensino da Arte
Ano: 2022
Banca: Avança SP
No Ensino das Artes, não é uma habilidade a ser desenvolvida na disciplina:
107 Q1006014
Educação Artística Ensino da Arte
Ano: 2022
Banca: FEPESE
No ensino de Arte, o termo coleta sensorial pode ser definido como:
108 Q1006013
Educação Artística Ensino da Arte
Ano: 2022
Banca: FEPESE
No processo de ensino e aprendizagem em Arte, a aquisição de conhecimentos históricos e teóricos subjacentes ao trabalho desenvolvido, bem como a compreensão de sua diversidade cultural, é coerente com a descrição de:
109 Q1005870
Educação Artística Ensino da Arte
Ano: 2022
Banca: FCM

Barbosa (in PIMENTEL, 1996) afirma que a polaridade entre o figurativo e o abstrato resulta em consequências para a crítica e o ensino de arte no Brasil.


Avalie as afirmações sobre tal polaridade.


I - Na década de 1980, a arte figurativa era dominante em centros culturais, salões e galerias do Brasil.

II - Facilitado provavelmente pela análise através da narrativa, o figurativo é preponderante nas escolas primárias e secundárias.

III - O Abstracionismo que dominou os anos 50 e 60 contrapôs a geometria do Concr...

110 Q1005869
Educação Artística Ensino da Arte Políticas Educacionais e Organização
Ano: 2022
Banca: FCM

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para a Arte (BRASIL, 1997), as manifestações artísticas são exemplos vivos da diversidade cultural dos povos e expressam a identidade de um grupo social.


Segundo os PCN, a arte popular NÃO