Questões de Concurso - Estude Grátis

31 Q1133829

Pedagogia Legislação da Educação Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações

Ano: 2025

Banca: Avança SP

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é considerado o maior símbolo de tratamento dos direitos da infância e da adolescência no país. Em conformidade com o ECA analise as asserções posteriores e marque a alternativa correspondente.

I – Traz como inovação a proteção integral das crianças e adolescentes.
II – As crianças e adolescentes passam a ser vistos como sujeitos de direitos.
III – É considerada a condição peculiar de desenvolvimento das crianças e adolescentes.
IV – É reafirmada a responsabilidade específica do Estado de garantir as condições para o pleno desenvolvimento das crianças e dos adolescentes.

A Todas as afirmativas estão corretas. B Apenas a afirmativa I está incorreta. C Apenas a afirmativa II está incorreta. D Apenas a afirmativa III está incorreta. E Apenas a afirmativa IV está incorreta.

32 Q1133819

História História Geral Construção do Estado Liberal: Independência das colônias latino-americanas

Ano: 2025

Banca: Avança SP

A Revolução Haitiana (1791-1804) foi um dos eventos mais significativos nas Américas, sendo um caso raro de rebelião de escravizados que culminou na formação de um Estado livre. Sobre as causas e consequências desse processo revolucionário, assinale a alternativa incorreta:

A A Revolução Haitiana foi inspirada pelos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade da Revolução Francesa. B A economia haitiana antes da revolução era fortemente baseada na exportação de açúcar e café, sustentada pelo trabalho escravo. C A independência do Haiti gerou reações positivas das nações europeias, que rapidamente reconheceram o novo país para manter boas relações comerciais. D A Revolução Haitiana foi fundamental para desestabilizar o sistema escravista nas Américas, tornando-se um exemplo para outras rebeliões de escravizados. E A independência do Haiti em 1804 representou uma grande derrota para Napoleão Bonaparte, que buscava expandir o controle francês sobre as colônias do Caribe.

33 Q1133818

História História do Brasil Período Colonial: produção de riqueza e escravismo

Ano: 2025

Banca: Avança SP

Em 1542, as Leis Novas estabelecidas por D. João III para a administração colonial apresentavam como principal característica:

A A diminuição do poder dos donatários nas capitanias hereditárias. B A extinção do sistema de sesmarias na colônia portuguesa. C O estabelecimento do monopólio comercial espanhol nas Américas. D A proibição total do trabalho indígena em toda a colônia. E A transferência do poder administrativo para a Companhia das Índias.

34 Q1133817

Pedagogia Legislação da Educação Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

Ano: 2025

Banca: Avança SP

A Lei nº 10.639/03 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos estabelecimentos de ensino. Sobre a implementação desta lei no âmbito educacional brasileiro, analise os itens a seguir:

I. A legislação determina o ensino da temática em todo o currículo escolar.
II. O conteúdo programático inclui o estudo da África e dos africanos.
III. A lei restringe o ensino da temática às disciplinas de História e Literatura.
IV. O estudo da História da África deve abordar as civilizações anteriores à colonização.

Estão corretas apenas:

A I, II e IV. B II, III e IV. C I, III e IV. D I e II. E II e III.

35 Q1133816

História História do Brasil Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

Ano: 2025

Banca: Avança SP

A Sabinada, revolta ocorrida na Bahia entre 1837 e 1838, apresentou como característica principal:

A A proposta de separação temporária da província até a maioridade de D. Pedro II. B A união entre escravos e senhores de engenho contra o governo regencial. C Um movimento liderado por comerciantes portugueses contra taxações. D A defesa do retorno do sistema colonial português. E A luta pela abolição imediata da escravidão na província.

36 Q1133815

História História do Brasil Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

Ano: 2025

Banca: Avança SP

No contexto da Política Internacional do Segundo Reinado brasileiro, a Questão Christie (1861-1865) representou:

A

Um incidente diplomático entre Brasil e Inglaterra que resultou no rompimento das relações diplomáticas entre os dois países após o naufrágio do navio Prince of Wales.

B Uma disputa territorial com a França pela região do Amapá, cuja resolução foi obtida somente anos depois, através de um processo de arbitramento internacional que envolveu mediação externa. C Um conflito com o Uruguai que teve como causa principal as perseguições sofridas pelos brasileiros residentes na fronteira, além de tensões em torno de interesses comerciais e territoriais. D Uma crise diplomática com os Estados Unidos, desencadeada pelo aprisionamento de navios norte-americanos capturados pela marinha brasileira, suspeitos de participarem do tráfico de escravos, proibido por lei. E Um embate com Portugal sobre a linha de sucessão ao trono português após a morte de D. João VI, que criou impasses diplomáticos entre as duas nações por questões dinásticas.

37 Q1133814

História História Geral Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa

Ano: 2025

Banca: Avança SP

O golpe de Estado conhecido como 18 Brumário, ocorrido em 9 de novembro de 1799, marcou o fim de uma fase importante da Revolução Francesa e deu início ao Consulado na França.

Sobre esse evento, assinale a alternativa correta.

A O 18 Brumário foi articulado por membros da alta nobreza francesa em oposição ao Diretório. B Napoleão Bonaparte, líder militar respeitado, foi convidado a liderar o golpe em aliança com radicais da Revolução Francesa. C O golpe resultou na ascensão de Napoleão Bonaparte como Primeiro Cônsul da França. D Após o golpe, a Assembleia Constituinte foi dissolvida e substituída por uma monarquia absolutista. E A principal causa do golpe foi o apoio massivo da população rural francesa aos ideais revolucionários.

38 Q1133813

História História Geral Medievalidade Europeia

Ano: 2025

Banca: Avança SP

Durante a Idade Média europeia (séculos V ao XV), o sistema feudal estabeleceu diversas obrigações entre servos e senhores feudais. Dentre estas, as corveias constituíam um dos principais elementos da relação servil e representavam:

A Acordos sazonais de trabalho estabelecidos entre servos e senhores feudais, onde os camponeses recebiam parte da produção como pagamento pelos serviços prestados. B Pagamentos em espécie que os servos faziam ao senhor feudal pelo uso dos instrumentos agrícolas e instalações do feudo, como moinhos e fornos. C Dias de trabalho obrigatório e não remunerado que os servos deviam realizar nas terras do senhor feudal geralmente 3 dias por semana. D Tributos cobrados pela Igreja Católica sobre a produção agrícola dos servos, destinados à manutenção das propriedades eclesiásticas. E Sistema de prestação de serviços militares onde os servos eram convocados para defender o feudo em tempos de guerra, recebendo treinamento e equipamentos do senhor feudal.

39 Q1133812

História História Geral Construção do Estado Liberal: Independência das colônias latino-americanas

Ano: 2025

Banca: Avança SP

O pensamento decolonial surge como uma perspectiva crítica que analisa as relações de poder estabelecidas historicamente. Tendo isso em vista, é correto afirmar que:

A A colonialidade do poder refere-se à classificação social baseada na noção de raça, estabelecida como padrão de poder na experiência colonial. B A decolonialidade representa uma continuidade do pensamento pós-colonial europeu, mantendo as mesmas bases epistemológicas e metodológicas. C Em detrimento às questões culturais e epistêmicas, Walter Mignolo propõe que a decolonialidade deve focar no aspecto econômico da dominação. D A perspectiva decolonial defende a universalidade do conhecimento científico europeu como forma de superar as desigualdades sociais. E O grupo Modernidade/Colonialidade surgiu na década de 1990 com o objetivo de validar as teorias eurocêntricas sobre desenvolvimento e modernidade.

40 Q1133811

História História da América Latina Civilizações Pré-Colombianas: Maias, Aztecas e Incas

Ano: 2025

Banca: Avança SP

Considerada uma das primeiras civilizações mesoamericanas, este grupo se desenvolveu entre aproximadamente 1500 a.C. e 400 a.C. em uma área que corresponde ao atual sudeste do México, especialmente nas regiões de Veracruz e Tabasco. Caracterizados por sua habilidade na construção de grandes cabeças esculpidas em pedra, acreditavam em uma religião complexa e praticavam um sistema de hieróglifos rudimentares. Eram politeístas além de cultuarem seres antropozoomórficos. Eles também influenciaram culturas subsequentes com suas práticas religiosas e arquitetônicas, sendo frequentemente chamados de "civilização mãe" da Mesoamérica.

Qual civilização pré-colombiana está sendo descrita?

A Toltecas. B Maias. C Zapotecas. D Mexicas. E Olmecas.

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Comentários

Acesso Restrito

Estatísticas da Questão