O atendimento a alunos de necessidades educativas especiais, nas escolas públicas e privadas da rede regular de ensino, tem como princípio, exceto:
Educar para a cidadania pressupõe formar para a autonomia, para o reconhecimento dos deveres e também para o conhecimento e exigência dos direitos, tanto para si, quanto para os demais.
Nessa perspectiva a educação é vista como:
Avalie as duas afirmativas a seguir e sua conexão:
É importante considerar o grau de consciência dos atores sociais envolvidos nas ações pedagógicas e suas representações sobre o mundo social,
porque
os atores sociais se expressam nas suas ações educativas.
Em relação às afirmativas é correto afirmar que:
A função do Orientador Educacional que atua com os demais professores da escola em um projeto coletivo, no qual procura a identificação de questões relativas às relações de poder, dentro e fora da escola, deve ser a de:
O Orientador Educacional deve proporcionar os meios para a formação das seguintes capacidades nos alunos:
Entre as dimensões que estruturam a função do Orientador Educacional, na modernidade, destacam-se:
I – política
II – técnica;
III – fiscalizadora;
IV - humana
Assinale a afirmativa que apresenta apenas as dimensões corretas:
Sobre o papel do Orientador Educacional na perspectiva de uma nova escola não é correto afirmar:
Entre os recursos utilizados na entrevista, que podem ser utilizados pelo Orientador Educacional para a coleta de dados sobre um aluno, podemos listar:
I - fichas autobiográficas;
II - mapeamento da escola;
III - questionários;
IV - certidão de casamento dos pais;
V - formulários.
Assinale a alternativa que indica apenas os recursos corretos:
O Orientador Educacional deve reger sua conduta por um código de ética que tem suas raízes na Declaração Universal do Direito do Homem.
Entre os compromissos éticos da Orientação Educacional podemos destacar:
A atividade que a Orientação Educacional utiliza, na tentativa de solucionar questões específicas de um determinado grupo de alunos, é a de:
