A expressão, a produção e a encenação são etapas relacionadas ao processo de uma oficina de artesanato.

A técnica de decoupage se refere a um tipo especial de tinta, aplicada em superfícies de madeira, que provoca um efeito envernizado.

O biscuit é uma massa especial de argila utilizada para modelar objetos de decoração.

Craquelê e pátina são técnicas de pintura utilizadas em oficinas de artesanato.

Oleiro é a pessoa que trabalha no forno, queimando peças de cerâmica.

Na fabricação de peças de cerâmica, o estado que atinge a argila quando está completamente seca, não aceitando mais quaisquer modificações ou alterações, é denominado ponto de couro.

Como não existem riscos à saúde ou à segurança na fabricação de peças de cerâmica, não é necessária a utilização de quaisquer equipamentos de proteção durante o processo.

Os fornos usados na queima das peças de cerâmica podem ser a lenha, elétricos ou a gás.

O torno é um instrumento utilizado para a modelagem de peças de cerâmica.

Limpar o barro, queimá-lo no forno, modelá-lo e pintá-lo é a ordem correta das etapas na confecção de uma peça em cerâmica.

As diferentes cores, formas e origens da argila influenciam apenas na cor do produto final.

Caso a argila seja armazenada incorretamente, ela endurecerá e deverá ser descartada.

A interação social entre os integrantes de uma oficina profissionalizante deve ser desmotivada.

Cabe apenas ao instrutor ocupacional o estabelecimento de regras dentro das oficinas profissionalizantes com adolescentes.

A pontualidade e a freqüência são regras fundamentais em oficinas profissionalizantes.

Não é necessário o planejamento das atividades para se garantir a eficiência do trabalho em oficinas profissionalizantes.

As oficinas profissionalizantes consistem em atividades individuais que podem promover, além de qualificação profissional, a socialização, a expressão e a inserção social.

A organização do espaço físico e dos materiais nas oficinas profissionalizantes é de responsabilidade exclusiva do instrutor.

É considerada característica de oficinas profissionalizantes a realização de atividades pertinentes ao exercício do trabalho, como aprendizado das rotinas próprias de cada função e dos conteúdos relativos aos direitos do trabalho.

Os trabalhos com grupos de adolescentes, ao contrário do trabalho nas oficinas profissionalizantes, conseguem promover o aprendizado de valores humanos, ética e cidadania, educação ambiental, saúde e qualidade de vida.

A inserção social de adolescentes está prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente.

A cidadania deve ser um conceito estimulado em grupos de adolescentes e está relacionada exclusivamente aos deveres das pessoas na sociedade.

A falta de estudo e a falta de qualificação profissional do adolescente promovem a sua inserção social.

No trabalho com grupos de adolescentes, é incomum a presença de assuntos relacionados a violência, marginalidade, sexualidade e uso de drogas.

O período da adolescência é caracterizado pela passagem da idade madura para a idade adulta.

O contexto social tem pouca influência sobre o comportamento e as características dos adolescentes.

A construção de vínculo afetivo e a definição clara de limites são imprescindíveis no trabalho com adolescentes.

O adolescente é geralmente um indivíduo pouco contestador e que tem uma auto-imagem bem definida, facilidade de expressão verbal, excelente auto-estima, além de sentir-se seguro com relação às suas perspectivas para o futuro.