31 Q904844
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa Sistema Braille
Ano: 2023
Banca: CESPE / CEBRASPE
Alguns estudiosos da educação especial e inclusiva afirmam que as políticas públicas acerca desse tema ora avançam, ora retrocedem. Considerando esse assunto, julgue o próximo item.

O Plano Nacional de Educação (PNE) vigente coloca como meta a universalização do acesso à educação em instituições especializadas no atendimento de pessoas com deficiência. 
32 Q904843
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa Sistema Braille
Ano: 2023
Banca: CESPE / CEBRASPE
As novas diretrizes da educação especial determinaram que, a partir de 2011, o ensino inclusivo deve ocorrer exclusivamente na educação básica. 
33 Q904842
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa Sistema Braille
Ano: 2023
Banca: CESPE / CEBRASPE
    A escola ABC adotou um sistema de avaliação integrado no qual os estudantes são avaliados por meio de pesquisas e vivências de temas desenvolvidos em projetos integradores. Dessa forma, os componentes curriculares deixam de ser disciplinas isoladas e passam a adotar uma estrutura de áreas do conhecimento, em que os conteúdos são trabalhados de acordo com os temas propostos.
Considerando a situação hipotética apresentada, julgue o item a seguir.

A metodologia adotada pela escola ABC é ativa, pois os estudantes aprendem por meio da pesquisa. 
34 Q904841
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa Sistema Braille
Ano: 2023
Banca: CESPE / CEBRASPE
    A escola ABC adotou um sistema de avaliação integrado no qual os estudantes são avaliados por meio de pesquisas e vivências de temas desenvolvidos em projetos integradores. Dessa forma, os componentes curriculares deixam de ser disciplinas isoladas e passam a adotar uma estrutura de áreas do conhecimento, em que os conteúdos são trabalhados de acordo com os temas propostos.
Considerando a situação hipotética apresentada, julgue o item a seguir.

A metodologia adotada pela escola ABC requer maior organicidade didático-pedagógica, no intuito de organizar coletivamente os trabalhos com projetos integradores.
35 Q904840
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa Sistema Braille
Ano: 2023
Banca: CESPE / CEBRASPE
    A escola ABC adotou um sistema de avaliação integrado no qual os estudantes são avaliados por meio de pesquisas e vivências de temas desenvolvidos em projetos integradores. Dessa forma, os componentes curriculares deixam de ser disciplinas isoladas e passam a adotar uma estrutura de áreas do conhecimento, em que os conteúdos são trabalhados de acordo com os temas propostos.
Considerando a situação hipotética apresentada, julgue o item a seguir.

A escola ABC adota a metodologia multidisciplinar. 
36 Q904839
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa Sistema Braille
Ano: 2023
Banca: CESPE / CEBRASPE
A avaliação adotada pela escola ABC é somativa.
37 Q904838
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa Sistema Braille
Ano: 2023
Banca: CESPE / CEBRASPE
Quando as ações docentes não são reduzidas à exposição verbal dos conteúdos e à recordação de matérias passadas, evita-se a tendência pedagógica tradicional. 
38 Q904837
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa Sistema Braille
Ano: 2023
Banca: CESPE / CEBRASPE
Quanto às tendências pedagógicas na prática escolar, julgue o item a seguir.

A tendência tecnicista defende que o papel da escola é a difusão de conteúdos associados à realidade social dos estudantes.

39 Q904836
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa Sistema Braille
Ano: 2023
Banca: CESPE / CEBRASPE
Quanto às tendências pedagógicas na prática escolar, julgue o item a seguir.

Segundo a tendência renovada não diretiva, as ações docentes deveriam ser mais voltadas aos problemas psicológicos do que aos problemas pedagógicos.
40 Q904835
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa Sistema Braille
Ano: 2023
Banca: CESPE / CEBRASPE
Conforme a tendência pedagógica tradicional, o papel do professor é ser mediador entre os conhecimentos científicos e o processo de aprendizagem do estudante.