Tomando como ponto de partida o texto acima, julgue os itens de 108 a 120.

Muitas espécies que atingem densidades elevadas como pragas, ao serem introduzidas em novo ambiente, não parecem ser tão abundantes em seus ambientes naturais, o que dificulta as previsões sobre as conseqüências da introdução de uma espécie em um ambiente.

Tomando como ponto de partida o texto acima, julgue os itens de 108 a 120.

A partir das informações do texto, é correto concluir que o coelho é um organismo do tipo r-estrategista.

Com relação às características dos seres vivos, julgue os itens seguintes.

Os organismos do reino metazoa são pluricelulares e, na maioria dos casos, seus corpos apresentam simetria radial.

Com auxílio das figuras acima, julgue os itens que se seguem.

O organismo III é um inseto, pois possui duas antenas, seis patas e o corpo dividido em cabeça, tórax e abdome.

Com auxílio das figuras acima, julgue os itens que se seguem.

O organismo II realiza digestão intracelular e extracelular.

Fruto simples ou verdadeiro, indeiscente, formado por um epicarpo delgado, mesocarpo carnoso e suculento ou fibroso, endocarpo duro e lenhoso, contendo ou não escleródios, designados como "caroços", é o conceito de fruto do tipo

Em Vila Velha, encontra-se uma importante fábrica de chocolates, uma das referências econômicas do município. A fórmula básica para a fabricação do chocolate inclui o cacau, o açúcar, o leite e pequenas frações de outros ingredientes, como castanhas, avelãs e frutas secas. Por ser o principal ingrediente do chocolate, o cacau tornou-se, ao longo da história, muito valorizado. A principal área de produção no Brasil é a região de Ilhéus, no sul da Bahia, onde o cacaueiro se adaptou muito bem.

Acerca desse assunto, julgue os itens que se seguem.

O cacaueiro é uma fanerógama.

Uma professora, ao levar seus estudantes para uma visita orientada ao jardim zoológico, mostrou o lago de água doce onde estavam as capivaras. Pediu, inicialmente, que os alunos observassem o ambiente, o lago, a vegetação na beira do lago, e, posteriormente, que observassem uma capivara que se avistava a distância. Os alunos observaram uma vegetação lenhosa mergulhada na água junto às margens, além de água esverdeada em algumas partes do lago.

A partir dessa situação hipotética, julgue os itens seguintes.

A vegetação na beira do lago é corretamente classificada como briófita.

Uma professora, ao levar seus estudantes para uma visita orientada ao jardim zoológico, mostrou o lago de água doce onde estavam as capivaras. Pediu, inicialmente, que os alunos observassem o ambiente, o lago, a vegetação na beira do lago, e, posteriormente, que observassem uma capivara que se avistava a distância. Os alunos observaram uma vegetação lenhosa mergulhada na água junto às margens, além de água esverdeada em algumas partes do lago.

A partir dessa situação hipotética, julgue os itens seguintes.

A vegetação às margens do lago pode ser caracterizada como manguezal.

Tendo como referência o texto acima, julgue os itens de 93 a 101.

Apesar de as espécies citadas poderem ser classificadas como fanerógamas, há argumentos em favor de se preferir o termo espermatófita.