A Vulgarização da imprensa que impulsionou a produção do livro acelerando e ampliando sua distribuição. B Advento da tecnologia da informação e comunicação e o novo papel da informação na sociedade e na cultura.  C Surgimento dos bancos de dados que mantêm informações no computador tornando-as disponíveis quando solicitadas. D Proliferação dos periódicos e sua crescente importância como veículo de publicação, necessitando instrumentos para recuperação do conteúdo de seus artigos. 

A a biblioteca de Alexandria, exemplo de conservação na história cultural, foi fundada pelo faraó Ramsés da dinastia egípcia, e seus bibliotecários procuravam reunir a totalidade da literatura existente na época. B as bibliotecas monásticas se tornaram atuantes com os estudos religiosos e clássicos, os scriptoria que realizavam cópia de textos, contribuindo para a transmissão da cultura, e foram protótipos da biblioteca universitária. C a biblioteca da Universidade de Paris, que teve origem no século V em uma livraria ligada à universidade devido à necessidade de livros para estudantes, tinha o acervo disponibilizado na íntegra para empréstimo. D a biblioteca da Universidade de Oxford, criada no período da invenção da imprensa por Gutenberg, possibilitou, devido ao contexto da produção editorial, o surgimento da função de referência e o sistema de bibliotecas universitárias. E as bibliotecas nacionais surgem no período do feudalismo para fortalecimento, crescimento e desenvolvimento dessa organização social e econômica, porque quanto mais antiga e forte, maior e mais influente se torna a biblioteca.

A o trivium (gramática, lógica e retórica) e o quadrivium (artimética, geometria, astronomia e música) dividem o conhecimento e devem ser utilizados para a organização de acervos. B para a ordem das bibliotecas universitárias, os livros devem ser separados em quatro grupos principais que compreendem as artes, a teologia, o direito e a medicina. C uma classificação deve ser fluida e flexível para as artes e ciências, na forma de um diagrama oval, com uma cadeia de dezoito disciplinas, mostrando a interdisciplinaridade entre elas.  D o sistema de classificação deve ser constituído de oposições binárias apresentadas de forma tabular em dicotomias. E as três faculdades da mente, memória, razão e imaginação, são a base do esquema, alocando a história na categoria da memória, a filosofia na da razão e a poesia na da imaginação.