Vergueiro (1995) explora os critérios de seleção de materiais de informação que serão selecionados e incluídos ao acervo, segundo razões objetivas predeterminadas e não segundo idiossincrasias ou preferências pessoais. A respeito dessa busca de critérios de seleção, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A autoridade busca definir a qualidade do material a partir da reputação de seu autor, editor ou patrocinador.
( ) Precisão visa evidenciar o quanto a informação veiculada pelo documento é exata, rigorosa e correta.
( ) Imparcialidade procura verificar se todos os lados do assunto são apresentados de maneira justa, sem favoritismos, deixando clara, ou não, a existência de preceitos.
( ) Cobertura e tra... Ver mais

No processo de seleção de materiais, é fundamental a adoção de critérios claros para 

Para Weitzel (2013), no contexto do processo de desenvolvimento de coleções, é INCORRETO afirmar que

O diagnóstico de uma biblioteca especializada mostrou que sua estrutura adota a departamentalização por funções e que os serviços-meio e os serviços-fim são desempenhados em setores diferentes. De acordo com essa situação, as atividades realizadas pela biblioteca estão agrupadas nos seguintes departamentos:

Ao adotar um sistema de classificação para o tratamento dos documentos de seu acervo, uma biblioteca facilita sua localização e permite que o usuário encontre reunidos(as) nas estantes

Na seleção de documentos digitais, uma pergunta que deve ser feita pela comissão de formação do acervo de uma biblioteca que adota o conteúdo como critério de seleção é:

Um processo que tem um caráter cíclico e é composto por diversos procedimentos que não devem ser considerados isoladamente, mas como partes integrantes de um todo: estudo da comunidade; políticas de seleção; seleção; aquisição; desbastamento/descarte; avaliação, é o processo de:

O desenvolvimento de Coleções, como um processo sob uma perspectiva sistêmica, é fundamental para a transmissão do entendimento de que as atividades relacionadas à coleção não podem ser realizadas de forma isolada. Entre os elementos que são considerados comuns a todos os tipos de bibliotecas, no modelo cíclico do desenvolvimento de coleções, seja ela universitária, especializada, escolar, pública ou digital, encontra-se:

As bibliotecas públicas e escolares, tradicionalmente, disponibilizam no acervo uma quantidade de títulos de livros que são reunidos em coleções específicas voltadas ao interesse de crianças, visando ao atendimento do público infantil. Esse material é organizado nas estantes a partir da classificação temática com notação específica para representar o conteudo da literatura infantil. Considerando os padrões determinados pela Classificação Decimal Universal (CDU), assinale a alternativa que representa, adequadamente, a classificação do assunto para uma obra de conteúdo ficcional destinada às crianças, ou seja, especificamente, livros de literatura infantil. 

O trecho a seguir aborda os procedimentos que devem ser feitos em cada livro adquirido pela biblioteca antes de ser disponibilizado para circulação:
“O livro precisa, primeiramente, de um carimbo com o nome da biblioteca. Não é assim que você faz quando compra ou ganha um livro? Não vai escrevendo o seu nome para que todos saibam que aquele livro pertence a você? Pois é. O livro da biblioteca também precisa não ser confundido com livros de outras pessoas ou de outras bibliotecas. Como uma biblioteca em geral possui muitos livros, a forma mais prática é carimbar cada livro com o nome da biblioteca e depois ele vai receber um número sequencial único.”
PIMENTEL, G.; BERNARDES L.; SANTANA, M. Biblioteca escolar. Brasília: Universidade de Brasília, 2007. p. 50. Disponível em: portal.... Ver mais