A figura destacada no mapa com o número 7 é a Groenlândia, sobre a qual podemos afirmar: 
Com o lema “Reforma Agrária: na lei ou na marra” seguiu, em meados do século XX, o movimento de luta pela reforma agrária no Brasil que teve como principal figura incentivadora o advogado e deputado pelo Partido Socialista Brasileiro (PSB), Francisco Julião, com a organização de muitas ações, principalmente, na região Nordeste, recebendo a denominação de 
Analise as afirmativas correlatas. I. “Os latifúndios que se tornaram característicos, durante séculos, no setor agrário do Brasil, gerando grande problema fundiário, remontam as primeiras décadas da colonização do país.”
PORQUE
II. “Nasceram a partir de 1530 quando foram criadas as capitanias hereditárias e o sistema de sesmarias – grandes glebas distribuídas pela Coroa Portuguesa a quem se dispusesse a cultivá‐las dando em troca um sexto da produção.”
Assinale a alternativa correta.
De acordo com informações da Organização das Nações Unidas (ONU), no ano de 2005, o Brasil registrava uma taxa de urbanização de 84,2% e, de acordo com algumas projeções, até 2050, a porcentagem da população brasileira que vive em centros urbanos deve saltar para 93,6%. Em termos absolutos serão 237,751 milhões de pessoas morando nas cidades do país na metade deste século, como mostra a figura a seguir.
A sequência está correta em
O encontro dos integrantes do BRICS com os países da América do Sul, realizado no evento tratado no texto, tinha o objetivo de 
Estiveram no encontro, como convidados, os chefes de Estado da Argentina, Bolívia, Chile, Colômbia, Equador, Guiana, Paraguai, Peru, Suriname, Uruguai e Venezuela. Esses países, juntamente com o Brasil, formam uma comunidade que atende pela denominação de 
A VI Cúpula do BRICS realizada no Brasil teve uma importante decisão que surpreendeu o mercado econômico e o cenário político internacional. Trata‐se da 
No que tange à educação no Brasil, foi implementado pelo governo federal, através do Ministério da Educação (MEC), com o objetivo de incentivar o ensino superior no Brasil, um programa que concede bolsas de estudo integrais e parciais de 50% em instituições privadas de educação superior, em cursos de graduação e sequenciais de formação específica. Trata‐se do 
Para mensurar o ensino superior aplicado nas faculdades e universidades brasileiras, através da avaliação dos estudantes, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), do Ministério da Educação (MEC), aplica o(a) 