Questões de Concurso de Artes

121 Q725773

Artes

Ano: 2018

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito do teatro moderno no Brasil, assinale a opção correta.

A A Semana de Arte Moderna de 1922 surtiu efeitos imediatos sobre o teatro moderno brasileiro, tendo esse se alterado radicalmente ainda naquele mesmo ano. B As temáticas abordadas nas peças modernas permaneceram vinculadas ao teatro romântico. C A encenação teatral pouco contribuiu para a consolidação do teatro moderno no Brasil. D A dramaturgia moderna retoma as unidades de ação, espaço e tempo do teatro clássico. E A primeira montagem de Vestido de noiva, obra de Nelson Rodrigues, é considerada, pela maior parte da crítica, como a concretização do teatro moderno no Brasil.

122 Q725772

Artes

Ano: 2018

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito do teatro romântico no Brasil, assinale a opção correta.

A A transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro, em 1808, não afetou o panorama teatral nacional. B O panorama teatral nacional passou a agregar peças de autores nacionais, contudo essas eram encenadas por companhias estrangeiras. C As obras de Martins Pena e de Gonçalves de Magalhães representam um elo de transição para o Romantismo, movimento que estimulou o teatro nacional. D O Romantismo brasileiro diferenciou-se do Romantismo europeu ao romper com a lei das três unidades do teatro clássico (tempo, espaço e ação) e ao substituir, como forma de diálogo, a prosa pelo verso. E A tragédia continuou a ser o gênero predileto do público brasileiro.

123 Q725771

Artes

Ano: 2018

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No período colonial brasileiro, o propósito dos jesuítas com o teatro catequético era

A facilitar o processo de catequização dos indígenas. B reconhecer as formas de performance dos povos indígenas nativos. C divulgar as formas teatrais tipicamente renascentistas. D promover o sincretismo religioso entre o paganismo indígena e a moral cristã. E aprender o tupi para traduzir os autos catequéticos para essa língua.

124 Q725770

Artes

Ano: 2018

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A perspectiva estética do Teatro do Oprimido

A tem por objetivo a catarse, ou seja, a purgação dos elementos antissociais. B assume uma poética materialista, na qual a ação dramática é engendrada pelo espírito. C dilata a segregação entre atores e público e entre protagonista e coro. D serve-se do coringa para conectar a plateia à peça e motivá-la a assistir à peça com um olhar crítico. E exige que o espectador delegue poderes aos atores, para que esses assumam a ação.

125 Q725769

Artes

Ano: 2018

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito do teatro épico, assinale a opção correta.

A O teatro épico recorre aos princípios do drama para problematizar o mundo moderno. B Os recursos de alienação e estranhamento no teatro épico mediam a relação entre palco e público, de forma análoga ao teatro burguês. C O gestus é de natureza social e seu uso no teatro épico tem o fim de tornar corpóreas e visíveis as relações de poder entre as pessoas da sociedade. D O efeito de estranhamento no teatro épico propõe-se a tornar familiar o que pareça ser estranho às impressões diárias e habituais da plateia. E Nas obras de teatro épico, a dialética hegeliana é substituída pelo idealismo aristotélico.

126 Q725768

Artes

Ano: 2018

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

É correto afirmar que o teatro pobre proposto por Jerzy Grotowski

A trabalha com textos teatrais arquetípicos para a cultura local, aprofundando a relação literal com o texto. B tem como base a economia de recursos cênicos, colocando em seu centro a grande intensidade de atuação e a relação dos atores com a plateia. C é uma forma de teatro voltada para as massas. D emprega poucos objetos cênicos, porém a plasticidade destes ocupa lugar de maior destaque na encenação. E contempla um trabalho vocal exclusivamente baseado na literalidade dos textos teatrais.

127 Q725767

Artes

Ano: 2018

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca do teatro de Augusto Boal e do Teatro do Oprimido, assinale a opção correta.

A No teatro de Augusto Boal, a divisão entre atores e público é bem rígida: aos atores é conferido o poder de fala e de ação, enquanto o público deve se manter somente na esfera da observação. B O teatro de Augusto Boal vale-se da abertura proporcionada pelo palco italiano para promover a conscientização social e a transformação da realidade. C No teatro-fórum, o público é convidado a interagir diretamente, participando de ensaios e treinamentos prévios à apresentação. D Augusto Boal criou o Teatro do Oprimido na década de 70 do século XX, com o objetivo de fazer dessa metodologia uma ferramenta de engajamento para a conscientização política, social, ética e estética. E Augusto Boal, por meio de seus jogos teatrais, defendia a substituição do ensino formal por práticas cênicas capazes de promover o senso político.

128 Q725766

Artes

Ano: 2018

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O teatro de bonecos assume contemporaneamente o nome de teatro de animação, no qual os bonecos geralmente representam personagens antropomórficos. Acerca do teatro de animação e de sua relação com a pedagogia do teatro, assinale a opção correta.

A O teatro de bonecos no Brasil foi implementado por colonizadores europeus que tinham o objetivo pedagógico de estabelecer políticas sociais para benefício dos indígenas. B O teatro de bonecos data dos anos 60 do século XX e foi adotado no Brasil como meio de evangelização do público. C O uso das figuras de animação representadas pelos bonecos é direcionado especificamente à abordagem de questões sociopolíticas. D O teatro de animação é feito não somente com bonecos, mas também com objetos, imagens e sombras que possam ser usados para contracenar com os atores. E O teatro de animação é importante elemento da contação de histórias, cuja finalidade específica e original é a prática pedagógica do teatro no contexto escolar.

129 Q725765

Artes

Ano: 2018

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Assinale a opção correta, referente a elementos da caracterização cênica e a cenografia.

A O figurino pode ser concebido como uma variedade do objeto cênico, por contribuir com a neutralização da expressão do personagem. B Contemporaneamente, a concepção estética do figurino de teatro prima pelo equilíbrio entre ficção e realidade. C Nos séculos XIX e XX, a encenação não pretendia a integração dos figurinos para uma visão total da imagem cênica, mas, sim, destacava a figura de um personagem específico. D A commedia dell’arte era especificamente encenada em espaços fechados. E Ponto central da pedagogia de Jacques Lecoq, a máscara neutra é utilizada para evidenciar os sentimentos e a vida interior dos atores.

130 Q725764

Artes

Ano: 2018

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Ainda com relação ao figurino e a outros elementos da caracterização cênica, assinale a opção correta.

A Ainda com relação ao figurino e a outros elementos da caracterização cênica, assinale a opção correta. B A elaboração do figurino no teatro de Grotowski rejeita a representação realista e qualquer decorativismo, em favor de priorizar as dificuldades expressivas do personagem, de sua integração com o espaço e da sua relação com outros personagens. C Appia e Craig multiplicaram os usos dos acessórios cênicos por acreditarem que esses próprios objetos opunham-se à força do cenário. D Os simbolistas seguiram o exemplo dos encenadores Appia e Craig, ao atribuir destaque aos objetos cênicos na dramaturgia. E Embora cenário, figurino e iluminação sejam elementos que integram a estrutura de encenação, o teatro contemporâneo dispensa-os completamente.

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