1131 Q661045
Artes
Ano: 2017
Banca: IFB - Instituto Federal Brasilia
A escola de Platão teorizou o conhecimento dos babilônios sobre a propagação retilínea da luz. Todas as afirmativas abaixo estão corretas, EXCETO:
1132 Q661044
Artes
Ano: 2017
Banca: IFB - Instituto Federal Brasilia
Ao falar do emprego das cores no Brasil, temos que lembrar que foi a partir do confronto dos europeus, indígenas e africanos da população brasileira que surgiu um gosto estético. Diante disso, todas as afirmativas abaixo estão corretas, EXCETO:
1133 Q661043
Artes
Ano: 2017
Banca: IFB - Instituto Federal Brasilia

Elizeu introduziu no Brasil as conquistas do impressionismo. Vários outros pintores seguiram abrindo caminho para a compreensão das correntes modernas europeias. Leia as afirmativas abaixo:

I) O quadro “nove notas”, pintado para o saguão do auditório da escola nacional de música de Antônio Parreiras, foi o único que destoava do conjunto dos pintores modernos do início do séc. XX.

II) Tarsila do Amaral construiu uma nova visão na pintura brasileira, com um colorido agressivo e abordando várias temáticas.

III) Na arte de Di Cavalcante, as cores são condicionadas pelo sensualismo das formas.

IV) Guignard e Diego Rivera marcam uma fase importante da pintura brasileira com o uso das cores veladas, com conteúdo poético de clima psicodélico.

V) Cândi...

1134 Q661042
Artes
Ano: 2017
Banca: IFB - Instituto Federal Brasilia

Alguns movimentos modernistas como o cubismo, o dadaísmo e a performance futurista já haviam começado a desafiar o “Duopólio” da pintura e escultura. E a partir dos anos 70, não era possível pensar nas obras de arte como pertencentes a uma das duas categorias: pintura e escultura. Diante disso, leia as afirmativas abaixo:

I) A Op Art surgiu e foi reconhecida como movimento na Inglaterra, em 1962, com o artista James Rosenquist.

II) A Pop Art foi um fenômeno norte-americano. Os artistas desse movimento eram provenientes das grandes cidades americanas.

III) A arte conceitual propunha que as imagens podiam ser lidas. Um representante desse movimento foi Magritte.

IV) Arte Povera foi uma expressão criada pelo crítico italiano Germano Celant, em 1969, pa...

1135 Q661041
Artes
Ano: 2017
Banca: IFB - Instituto Federal Brasilia
Na década de 1990, o impacto da AIDS no mundo artístico foi profundo. Diante disso, todas as afirmativas abaixo estão corretas, EXCETO:
1136 Q661040
Artes
Ano: 2017
Banca: IFB - Instituto Federal Brasilia
É na relação dialética que a arte moderna se mostra e na antítese entre dois conceitos: o clássico e o romântico. Diante disso, é INCORRETO afirmar:
1137 Q661039
Artes
Ano: 2017
Banca: IFB - Instituto Federal Brasilia
Pablo Picasso foi um dos maiores pintores do período modernista. Todas as obras abaixo foram produzidas por ele, EXCETO:
1138 Q661038
Artes
Ano: 2017
Banca: IFB - Instituto Federal Brasilia
A revolução mexicana de 1910 foi um momento de revolução popular em que os grandes latifundiários eram os herdeiros dos dominadores espanhóis e os trabalhadores eram duramente explorados. A heroica vitória dos camponeses vai ser temática inspiradora de muitos artistas mexicanos. Diante disso, é CORRETO afirmar:
1139 Q661036
Artes
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando que as figuras e o texto precedentes têm caráter motivador, julgue os itens subsequentes, a respeito das relações entre artes visuais, patrimônio histórico e multiculturalidade.

Iniciada na década de 20 do século XX, a coleção de Mário de Andrade ignora uma questão da contemporaneidade: a diversidade cultural.
1140 Q661035
Artes
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando que as figuras e o texto precedentes têm caráter motivador, julgue os itens subsequentes, a respeito das relações entre artes visuais, patrimônio histórico e multiculturalidade.

Ao coletar obras da arte colonial e da arte popular, utensílios domésticos, peças de indumentária de manifestações culturais em viagens a diferentes regiões do país, Mário de Andrade problematizou categorias e hierarquias da compreensão artística da época.