Não é uma habilidade desenvolvida, pelos estudantes, dent

A Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema. B Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo. C Concluir que algumas mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis (como as mudanças de estado físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo, a queima do papel etc.).  D Verificar a participação de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos, entre outros.  E Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.