A biblioteca universitária, ao dimensionar seu trabalho pa

A à competência informacional, aprendizagem independente e responsabilidade social.  B à aquisição da capacidade de interagir com acervos presenciais e reais. C ao papel orientador, catalizador e de cuidador informacional. D à capacitação para composição de relações humanas e sociais. E à orientação para busca e recuperação de informação digital.