Práticas em prol de uma educação antirracistaPor Movime

A Por não se reconhecerem como parte do espaço escolar e não se verem nos conteúdos trabalhados em sala de aula, até jovens estudiosos abandonam a escola.
B Segundo Waldete Tristão, “crianças negras e brancas crescem num ambiente em que percebem que a cor não é tratada”.
C Os dispositivos da Lei nº 10.639 organizam toda a educação básica brasileira. D Mesmo que nenhuma legislação disponha sobre a construção de um projeto político-pedagógico que amplie os conteúdos, considerando a diversidade cultural, racial, social e econômica presente na sociedade brasileira, professores devem fazê-lo.
E O ensino antirracista, para que se fortaleça, é dependente do envolvimento das famílias com as rotinas da escola.