“Nos currículos, os sujeitos desaparecem, não têm espa

A A eficiência dos processos educativos é prejudicada pela contaminação com temáticas subjetivas.  B Os professores conduzem os processos educativos com negligência em relação aos currículos.  C Os currículos dão uma importância muito maior às experiências dos alunos do que às dos professores. D  A construção dos currículos ignora a experiência dos participantes diretos do processo educativo.  E O descaso com os direitos de autoria dos materiais didáticos contribui para a invisibilidade dos sujeitos.