“Educação para a democracia poderia ser entendida, part

#Questão 945516 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, FUMARC, 2023, AL-MG, Analista Legislativo - Analista de Projetos Educacionais

“Educação para a democracia poderia ser entendida, partindo-se de conceito formulado por Cosson (2008), como o conjunto de ações e programas desenvolvidos pelos poderes e órgãos públicos no sentido da apropriação, tanto por parte de seus próprios agentes quanto da sociedade, de práticas, conhecimentos e valores para a manutenção e aprimoramento da democracia”.

Fonte: MARQUES JUNIOR, A. M. Educação legislativa: as escolas do Legislativo e a função educativa do parlamento. Elegis, Brasília, n. 3, p. 73-86, 2º semestre 2009. Disponível em: https://e-legis.camara.leg.br/cefor/index.php/elegis/article/view/23/19. Acesso em: 27 nov. 2022.

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Disponível em: http://rbeducacaobasica.com.br/queremoseducacao-para-a-democracia/. Acesso em: 27 nov. 2022

Compreendendo a concepção de educação para a democracia, é um pressuposto que sustenta tal conceituação:

A) A educação para a democracia precisa ser um acontecimento pontual e específico, que tenha como finalidade, a longo prazo, uma verdadeira afirmação de culturas, posturas e mentalidades.

B) A formação deve atingir, tanto quanto possível, apenas os próprios componentes de cada poder/órgão e agentes da esfera pública, desconsiderando demais segmentos da sociedade.

C) As ações e programas devem buscar um simples aprendizado e a verdadeira discordância entre práticas, conhecimentos e valores essenciais à vida política e à democracia.

D) Os diferentes poderes e órgãos públicos são corresponsáveis pelo processo de formação das competências e capacidades necessárias ao pleno exercício e funcionamento da democracia.

Navegue em mais questões