Para trabalhar em sala de aula uma tirinha, publicada em um

A Inferir a presenc?a de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes viso?es de mundo, em textos litera?rios, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer mu?ltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histo?rico de sua produc?a?o. B Reconhecer as variedades da língua falada, o conceito de norma-padrão e o de preconceito linguístico. C Fazer uso consciente e reflexivo de regras e normas da norma-padrão em situações de fala e escrita nas quais ela deve ser usada.  D Diferenciar liberdade de expressa?o de discursos de o?dio, posicionando-se contrariamente a esse tipo de discurso e vislumbrando possibilidades de denu?ncia quando for o caso.