Os jogos eletrônicos/digitais têm marcado o contexto real

A como parte da cultura corporal dos alunos e, portanto, deve ser conteúdo pedagógico planejado para ser vivenciado e discutido durante as aulas. B como parte das causas do sedentarismo infantil atual, devendo ser repreendido e negado por parte do professor junto aos alunos.  C como forma de alienação estudantil que não deve estar presente no contexto escolar.  D como parte da cultura corporal dos discentes e, portanto, deve ser conteúdo negado, pois atrapalha a saúde e a qualidade de vida dos alunos.  E como reflexo da ausência do movimento na infância, o que torna o conteúdo errado para o trato pedagógico na disciplina.