De acordo com suas experiências com crianças, Ferreiro

A Desde o início (inclusive na pré-escola) se aceita que todos na escola podem produzir e interpretar escritas, cada qual em seu nível. B Permite-se e estimula-se que a criança tenha interação com a língua escrita, nos mais variados contextos. C Permite-se o acesso o quanto antes possível à escrita do nome próprio. D Se supervaloriza a criança, supondo que de imediato compreenderá a relação entre a escrita e a linguagem.