O tratamento do conteúdo específico da Ciência é programado de acordo com o nível dos alunos cuja meta busca a aprendizagem desse conteúdo. Assim, esperamos que esses alunos possam ter uma postura crítica em relação
às metodologias que devem estar paralelas ao domínio do conteúdo.
à didática aplicada a uma parcela desse conteúdo.
aos tipos de avaliações embasadas em todos os conteúdos que serão abordados.
à capacidade de aprendizagem dos conteúdos que não foram aplicados.
ao conteúdo vivenciado, a cada semestre ou em todo ano letivo, nas disciplinas afins.
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