"O padrão no ensino de Ciências é considerado uniformemente baixo, quando resulta na utilização exclusiva de livros- textos". Para Pretto, isto se constitui em
cópias uns dos outros.
inovações para cada série adequada ao aluno.
volumes pouco direcionados para o cotidiano das Ciências.
num entendimento restrito entre o educador e o educando.
fontes de conhecimentos nas Ciências Naturais atualizadas.
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