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CASTRO, João Cardoso de; STRUCHINER, Miriam. Análise do processo de desenvolvimento de um sistema hipermídia para ensino de neurociência com base na teoria da atividade. ALEXANDRIA: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, Florianópolis, v. 2, n. 3, p. 3-33, nov. 2009. Disponível em: . Acesso em: 30 abr. 2011.

LEGEY, Ana Paula, JURBERG, Cláudia & COUTINHO, Cláudia M. L. M. Educação científica na mídia impressa brasileira: avaliação da divulgação de biologia celular em jornais e revistas selecionados. ALEXANDRIA: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v. 2, n. 3, p. 35/52, nov. 2009 ISSN 1982-5153. Modo de acesso: . Em: 30 abr. 2011.

RAMOS, Maurivan Güntzel; LIMA, Valderez Marina do Rosário; ROCHA FILHO, João Bernardes. A pesquisa como prática na sala de aula de ciências e matemática: um olhar sobre dissertações. In: ALEXANDRIA, revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v. 2, n.3, p. 53-81, nov. 2009. Acesso em: 02 maio 2011. Disponível em: http:// alexandria.ppgect.ufsc.br//numero_3_2009/maurivan.pdf.

VIDAL, Fernanda Luise Kistler & REZENDE FILHO, Luiz Augusto Coimbra de. Escolhendo gêneros audiovisuais para exibições em aulas de ciências e biologia: como os professores entendem a referencialidade da imagem. ALEXANDRIA: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v. 3, n. 3, p. 47-65, nov. 2010. ISSN 1982-5153. Disponível na Internet: . Acesso em: 5 maio 2011.