Até atingir o domínio dos diferentes tipos de localizaçã...

A

pelo fato de as crianças assumirem a si próprias como pontos de referência;

B

por envolverem sempre noção de medida e um sistema fixo de referência;

C

por serem a primeira das relações a ser construída pelas crianças;

D

por dependerem do ponto de vista do observador como referencial;

E

pelas noções iniciais de direita e esquerda, iniciando o processo de descentração.