Tomada como objeto de ensino, a música de Adoniran Barbosa pode ser empregada em atividades com
gêneros textuais, explorando-se a noção de produção de sentido da música e da poesia de forma equivalente, pois elas nascem nas mesmas condições de produção do discurso.
leitura e produção de texto, explorando-se a noção de variação linguística como determinada pelas condições de produção do discurso.
análise e reflexão linguística, explorando-se as formas não-padrão para se fazer a devida correção do discurso, adequando-o à norma-padrão.
análise literária, explorando-se a ideia de que as músicas populares, ao contrário dos poemas literários, não são expressões legítimas de arte nacional.
níveis de linguagem, explorando-se a noção de norma culta e norma popular, enfatizando-se os usos da norma social de prestígio.
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