Atividade proposta em uma aula de Matemática:
"Construir modelos de poliedros, convexos ou não convexos, que respeitam a relação de Euler."
Leia as seguintes competências:
I. Acompanhar criticamente o desenvolvimento tecnológico contemporâneo.
II. Fazer e validar conjecturas, experimentando, recorrendo a modelos, esboços, fatos conhecidos e propriedades.
III. Compreender as formas pelas quais a matemática influência nossa interpretação do mundo atual.
IV. Reconhecer e utilizar símbolos, códigos e nomenclatura da linguagem matemática.
As competências necessárias para o aluno cumprir a tarefa proposta são APENAS
I e II
I e III
I e IV
III e IV
II e IV
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