Segundo Vygotski (1996), é na fase da adolescência que se...

dificulta a compreensão do jovem em relação a si mesmo, às pessoas ao seu redor e à realidade.

desfavorece o desenvolvimento do pensamento abstrato, consolidando o pensamento concreto.

propicia a conversão do conteúdo do pensamento em convicção externa, impedindo a consolidação e o desenvolvimento de suas normas de conduta.

abre para o jovem o mundo da consciência social e o conhecimento da ciência, da arte e as diversas esferas da vida cultural podem ser corretamente assimilados.

promove a aquisição de um caráter de atividade individual, enquanto é fortalecido o pensamento concreto em detrimento do abstrato.