O processo de gestão democrática pressupõe a participação de todos os segmentos da escola e como conseqüência produz os seguintes benefícios:
A prática autocrática, a postura individualista e o isolamento administrativo.
O distanciamento físico e a autonomia dos profissionais da educação.
O racionalismo técnico e a postura centralizadora.
A qualidade pedagógica, o currículo com significado, o aumento do profissionalismo, a postura coletiva e a aproximação dos educadores.
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