Segundo Vygotsky (1988), o processo de interiorização consiste numa série de transformações, de reorganizações da atividade psicológica do sujeito como produto de sua participação em situações sociais específicas. No desenvolvimento cultural da criança, as funções psicológicas aparecem em dois níveis, respectivamente:
intrapsicológico e interpsicológico.
subjetivo e objetivo.
genético e ontogenético.
interpsicológico e intrapsicológico
genético e filogenético.
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