Segundo Fierro (In: Coll, Marchesi e Palácios, 2004), qua...

Questão Q164452

2011 Fundação Carlos Chagas (FCC) Secretaria de Estado de Educação - SP (SEE/SP)

Pedagogia Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas

Prova: Concurso Secretaria de Estado de Educação - SP (SEE/SP) - Professor II Área Educação Especial - Deficiência Mental - Fundação Carlos Chagas (FCC) do ano 2011 • Secretaria de Estado de Educação - SP (SEE/SP)

Segundo Fierro (In: Coll, Marchesi e Palácios, 2004), quanto maior for o déficit mental do aluno, mais necessária se faz uma metódica intervenção docente voltada ao estabelecimento de comportamentos e hábitos de autonomia desse aluno, relacionados

à aquisicão de conhecimentos, como o cálculo e a leitura incidental, e ao desenvolvimento de capacidades linguísticas.

à independência na vida prática, ao deslocamento por meio de transporte público e à imprescindível aquisição da leitura e da escrita.

à aquisição de conhecimentos que constituem o conteúdo do currículo regular, como a matemática e a alfabetização, e ao desenvolvimento de capacidades adaptativas.

aos cuidados consigo mesmo, com o próprio corpo e com seus pertences; à independência no uso de transporte público e à realização de tarefas externas à sua residência.

à autonomia pessoal, linguagem escrita e habilidades motrizes.

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