Segundo Maria Lúcia Lemme Weiss, "É preciso resgatar, desde o diagnóstico, o hábito de ler, criandose a idéia de atividade prazerosa". De acordo com o pensamento da autora, o psicopedagogo, ao avaliar a leitura deve:
selecionar textos complexos que obriguem o aprendente a forçar a capacidade de concentração;
selecionar textos do interesse do aprendente e adequados ao seu nível de escolaridade;
apresentar reportagens sobre economia internacional, como uma maneira de integrar o aprendente no processo de globalização;
oferecer aos adolescentes coletâneas de textos alusivos à adolescência no século XVI;
usar apenas revistas em quadrinhos, dispensando livros, crônicas e reportagens.
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