Sobre as contribuições de Piaget na prática educacional, com a Psicologia Genética, ou com o chamado construtivismo-interacionismo genético, apenas está INCORRETO citar:
Piaget elaborou o conceito da zona de desenvolvimento proximal a partir da identificação de dois níveis de desenvolvimento, o real e o potencial.
Uma estrutura para Piaget supõe um conjunto de elementos e uma relação entre eles que se sustenta no binômio totalidade e transformação.
Piaget teorizou uma psicologia que entende o sujeito como criador de si mesmo e do mundo ao redor dele, em um processo que dura à vida toda, constituído sempre de interação sujeito-objeto e visto sob o ângulo do próprio processo.
Piaget concluiu que fazem parte dos processos de equilibração majorante, as regulações e as compensações.
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