João, com 13 (treze) anos, é considerado um "aluno problema" pela escola pública em que estuda. Os professores o classificam como indisciplinado, preguiçoso, distraído e, conseqüentemente, com distúrbio de aprendizagem. A mãe alega que João se queixa das atitudes dos professores. Diante deste impasse, um psicólogo escolar que adote a perspectiva sócio-histórica deverá:
Chamar a família para realizar a anamnese de João.
Obter com os professores informações precisas sobre o comportamento de João.
Encaminhar João ao posto de saúde para os exames que se fizerem necessários.
Realizar uma série de palestras sobre distúrbios de aprendizagem.
Problematizar a questão com os profissionais da escola em busca de estratégias de atuação.
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