Para Glat (2007), a organização do cotidiano escolar comum para o aluno com necessidades educacionais especiais pressupõe a organização de apoios, em formato de recursos e estratégias que possibilitam o desenvolvimento, a educação e o bem-estar desse aluno. Eles podem ser de duas ordens:
Naturais ou de serviços;
Extensivos ou generalizados;
Intermitentes ou limitados;
Extensivos ou de serviços;
Naturais ou extensivos.
Navegue em mais questões
{TITLE}
{CONTENT}
