Para Boruchovitch (A motivação do aluno, 2004, p.81), algumas condições podem aumentar a vontade de os estudantes se esforçarem e se tornarem ativamente envolvidos com as atividades escolares. Uma delas é quando
o professor não revela o significado de uma atividade, o que desafia os alunos.
o aluno identifica que uma atividade relaciona-se com interesses distintos dos seus.
o aluno não percebe que aquela atividade relaciona-se com o programa de ensino.
o tempo para realização de uma atividade é livre e realizá-la é facultativo.
a proposta de atividade é definida em termos de metas específicas e de curto prazo.
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