Durante a correção de avaliações, um professor...

A Pedir que os estudantes transcrevam apenas trechos de reportagens, sem converter ou pontuar as afirmações originais. B Solicitar exercícios de repetição mecânica dos enunciados, prescindindo de orientação prática sobre as alterações necessárias. C Restringir o uso de discurso direto a parágrafos iniciais, abolindo sua presença em situações narrativas mais longas ou dialógicas.  D Criar discussões sobre mudanças verbais e pronominais exigidas ao mudar do discurso direto para o indireto, avaliando textos que tragam esse tipo de transição.