Ao trabalhar com alunos com transtornos do espectro...

#Questão 1106426 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, MARANATHA Assessoria, 2025, Prefeitura de Careaçu - MG, Monitora de Apoio

Ao trabalhar com alunos com transtornos do espectro autista, o monitor de apoio tem o papel de promover formas de comunicação simbólica que favoreçam a expressão de sentimentos e a comunicação não verbal, implementando:

programas de comunicação que adotam apenas a linguagem escrita, desconsiderando o uso de recursos visuais ou gráficos.

pranchas de comunicação com símbolos gráficos dinâmicos, complementadas por atividades de socialização que incentivem a expressão não verbal.

abordagens que utilizam gestos e expressões faciais, sem o uso de pranchas ou outros símbolos visuais, evitando qualquer tipo de sobrecarga sensorial.

técnicas de comunicação estruturadas com base em um modelo único para garantir uniformidade nas abordagens.

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