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A A imagem apresentada é restrita ao ensino de Braille e Libras, limitando-se ao atendimento de alunos com deficiência auditiva, sem aplicação para outros tipos de deficiência. B O recurso integra diferentes formas de comunicação, como Braille, Libras e imagens, promovendo a inclusão e a participação de alunos com deficiências múltiplas em atividades educacionais. C O cartão apresentado limita-se ao ensino de conceitos básicos, sem atender plenamente às necessidades complexas de comunicação de alunos com deficiência múltipla ou surdocegueira.